(自(zì )分(fèn )は、大沢に、心にもない偉(👼)がりを言ったつも(➿)りは少(shǎo )しもなかった。しかし(✔)、自分(♌)の言った(🥪)ことに、ほんとう(🔊)に自信(❓)(xì(💓)n )があった(🏩)かというと(💡)、そうでもなかったようだ。)
「(👄)し(❌)かし(👜)、下級生(🛶)を(🥍)バ(🔙)ッ(🦐)クして五年(🤝)生に(😍)対抗する(👷)のは、(🛡)やぶ蛇だぜ(💤)。来(lái )年(nián )は僕らが(🅰)五年(🏪)生だか(🃏)ら(🎊)ね。」
他(💾)の(❔)一人が追っかけ(🆙)る(💽)ようにたず(👟)ねた。
「(📔)元来、正義は(🥠)階級にある(🔀)んじゃ(❌)な(🈚)いんだ。ど(😝)んな階(✉)級(🎬)にだ(🚚)って、正し(🎤)い人(📬)もいれ(🕸)ば(🌗)、正し(💣)くな(🥡)い(🔒)人もいる。正義は、そ(😹)れをもって(🌊)いる一人一(yī )人の胸(🎤)にしかないんだ。五(♏)(wǔ )年(nián )生は(😞)五年生(🍤)な(📕)るが(⭐)故(🍽)に正(🈶)義(📎)(yì )の持主ではな(🗝)い。同様に僕らも(🗃)、四年生なるが(🍞)故に正義(yì )の擁護者(🎅)だと主張す(🥓)るわけにはいかない。四年生と(🤚)か(🏾)五年(niá(🗂)n )生とかいうことは、(🗄)要す(🏵)る(📵)に正義(📿)とは何の関(🕴)係も(💽)な(📰)いことなん(🔞)だ(🍾)。それをいか(🕖)にも関係があるかのよ(🥫)うに思(😥)いこん(🤙)でいるところに、この(🤭)学(xué )校の病(🐺)根があり、校風のあがらな(😠)い大(💒)きな原(yuán )因(🎭)があるんだ。この学(xué )校(xiào )では、(🏟)上(shàng )級の(😙)名におい(🤼)ていつも正義(yì )が蹂躙(lìn )じゅうりんされてい(⛵)る。現(📃)に本田(tián )の(🆙)弟の場(⏰)合がそ(🏁)れだ。僕はもう一(🆖)度は(🌆)っき(🎨)り言(yán )う(😲)、正(⛴)義は階級になくて人にあ(🔲)るんだ(🤹)。もしそうでな(📮)けれ(🍴)ば、全(🕓)校一致(🗓)も期(qī(🐂) )待(dài )出来ない。それが期(✍)待出来るの(👍)は(🈺)、正義(yì )が(🤥)階(jiē )級(jí )の独占物(🚵)ど(🎠)くせんぶつで(🍝)なくて、何人の胸にも宿りう(👴)るからだ。だから僕は、(😟)同(tó(🛠)ng )級生(shēng )の団(tuán )結(〽)(jié(🐓) )よりも、正しい人の団結が先ず必(bì )要(🚙)だと思う。僕(pú )は四(🎎)年生(shēng )を愛(ài )し、五年(nián )生を(🈂)憎むために、本田の弟を(🆗)バック(💣)し(🍻)ようと言(🛶)うんじゃない。僕(🔻)は学(🌹)校全体を愛するんだ(🕒)。学校全体(♌)の正義(yì )を愛(ài )する(👎)んだ。そのためには、本(💸)田(tiá(🔱)n )の(🐏)弟(✨)(dì )のような、不(🔝)正に屈しない魂をあくまでも(🙂)擁(yōng )護しなければな(🐹)らんのだ。問(👓)題(🤙)は、四年生の権威が(🚈)どうの(🍿)、名誉がどうの(⬜)というような、そんなけち(👸)け(🌠)ち(🔂)したことにあるんじゃ(😮)な(🚭)い。大(dà )垣校長の謂いわゆ(👻)る大慈悲の(🥇)精神(shén )に(🍇)生き、全校の正(🤠)義を護ろ(🔺)うと言(💋)うんだ。おれの言ったこと(🏟)を誤解せん(📨)よう(🐧)に(👍)し(🕢)てくれ。」
三(🧔)人(rén )はそれから、恭一(yī(💣) )が階(jiē )下から持(chí )って来た煎餅をかじ(👹)り(🎼)な(💁)がら(🕐)、(👘)いろん(💰)な話(🏰)をし(🚀)た。これといってま(🌍)とまった話(🕣)題もなかったが(📵)、三人と(👇)も(🕸)少しも(🌖)飽い(⛅)た様子がなかった。学校の話(huà )もおりお(🦓)り出た。しかし、次(cì )郎(láng )は、雨天(tiān )体操(🌗)場(👾)(chǎng )事(shì(🌄) )件につ(🎧)いて(🙌)、自分か(😩)ら話(🚟)し(😱)出そ(🔅)うとは決(🚌)してしなかった。
彼は(💣)そんなふ(😕)うに(🕚)思った。ま(🎿)た、(🐣)お芳と(🕍)の(🎈)関係(xì )についても、乳母やは(👱)い(💣)つま(🤵)で自分を(🦋)子(🌭)供だと思(🦒)っているんだろ(🔆)う、という(🚤)気がしていた。尤も(🚿)、(📂)この気(🛄)持のなかに(🎲)は、(👷)何かしら、(😲)まだ割(🔴)り(✡)きれ(❔)ないものが残っ(🥩)ていた。ゆさぶ(🎚)ると、底から、にがい(🔲)ものが浮(🤤)い(🏈)て来そ(🧘)うな気さ(🏆)えした。「一番」や(🚚)「偉い人(ré(📽)n )」(🕡)を微笑をもって読(🖍)んで行く彼(⏺)も、「今(⌛)度(dù )の(🌋)母(🧠)さん」の(😹)くだりになると、だから、いく(🍩)ぶん顔(yá )がひき(📔)しまっ(🥁)て来たのである。
「いや、ほん(🏚)とう(😛)らしい。さんざんな(🤽)ぐられて(🧤)い(👽)な(🙈)がら、涙(lèi )一滴こぼさないで(🕝)、じろりとみんな(🔙)を睨(nì )みかえして(🚅)、(✖)悠々ゆうゆうと帽子(zǐ )の塵をは(😒)らっ(🔱)て出(chū )て行(🌞)った(🕦)様(🐬)子は(🐚)、ちょ(🏼)っと凄(💛)かったって(🅰)言(yá(💫)n )っていたぜ。」
誰よりも感(gǎn )激(😖)(jī )したのは、(🔣)恭一だった。正(🖼)義(💢)感の鋭(🗻)いわり(🚯)に、気の弱い彼(bǐ )は、大沢のこ(🍺)の言(yán )葉で、力強い支(⛰)柱を(㊗)得(dé(⤴) )たような気がした。彼は、何よりも(🕣)、そ(💮)れを次(🚤)(cì(🚘) )郎の(🦎)ために喜んだ(😧)。そし(🐇)て、その日の授業が終るま(🗒)でに、彼は、(⚫)次(cì )郎(🦌)の生(👿)(shēng )い(🥝)立ちや、彼(bǐ )自身の次郎(⏯)についての(😶)考えなどを、(💿)何もか(🕑)も(🦋)、大沢に打(🏇)ち明けた。
「まさか、君の(🎣)弟じゃな(♓)いだろ(😦)うな。」
「そう(🍖)か。……(🔔)だけど、う(🕙)ちじ(🛒)ゃ誰もまだ(🍪)知(🛺)らんだろ(🐈)う。」(🎼)
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