次(cì )郎(láng )は、それでも一心(💩)に(🍋)彼の顔を見つめていた(✔)が(🚇)、(🤔)急(jí )に(🙏)、何と思ったか、くるり(🚮)と(🎼)向(🎦)きをかえ、(🍼)彼を置(♏)き去りにして、す(🚚)た(💮)す(♓)たと歩(bù )き出(🛏)した。
次郎(⛳)は(🏃)、ふしぎ(👕)にも思(🔔)い、いくら(🔺)か滑(🦕)稽(😜)にも(🏳)感じ(⚾)ながら、歩き出そう(⭐)とした。が、そのとき馬(mǎ(❓) )田のほ(🌧)かに(😴)もう一人、彼(🤜)の眼にうつった(🔣)人(🎓)影(yǐng )があ(🐝)った(🚔)。それ(🔽)は、(😫)土(tǔ )手(📿)の(👋)ずっと向こうの方を(🐌)小(xiǎo )走(📲)り(🚧)に走(zǒu )っ(😬)て行く女学生の姿であった。その制服姿(😱)は、もうう(⛏)しろ(💑)から見(jiàn )たのでは(🖨)ちょ(📙)っ(🕦)と(🛺)誰だか(🍙)判(🚼)断がつ(💈)きかねる(💱)ほど遠ざかっていたが、次郎(🥪)(láng )にはそ(🤒)れが道(dào )江だ(🏂)とい(🐼)うことが一(🍐)(yī )目でわかった。
「こないだ、重(🌯)田の父か(💮)ら、(🍦)千ち(🤲)ゃん(🏘)のお父さん(🤾)に(📦)、(🚭)気をつけていただくように、話(🤸)(huà )しても(🥀)ら(🎿)っ(📅)てはありますの。」
五六分もたつと、朝倉先(xiān )生(shē(🍦)ng )は手(shǒu )紙(zhǐ )を書(💠)き(⏮)終えて(🌯)、自(zì(🐊) )分も縁(yuán )側に(🍒)出て(🗝)来(lái )た。
「ばかだな、道(🚳)江さ(⏬)んは。」(🍪)
次郎は(🧜)、学(🏽)校(xiào )の(🏝)こんな様子を、終日い(⛴)かにも(🌥)淋(♐)し(♉)そうに見守っていた。彼は、(🏣)花山校長の鼻の移(💰)(yí )動の話(huà )を(🌚)きいてもほと(🎖)んど笑わ(🃏)な(🚤)か(🙅)った(🏢)し、森川(chuān )の「教員(yuán )適性審査採点(diǎn )表(👗)」を見た(💝)時には、むしろにがい顔をし(🐟)て(🚻)、(🗾)ひとりで(🕓)校庭にぬけ出し(🚿)た(❗)ほどだった。ふだんから、彼はそう出しゃばる方(🔷)ではなかっ(🥍)たが、それ(📻)でも、校友会の委員会な(📙)どでは、新賀(hè )や梅本(běn )と共にかなり意(♏)見を(🧕)発表(🏌)する方だ(🕰)った。それが昨(🅰)日以(👒)来(lái )、まったく(🎓)沈默(🚺)を守りつづけている。きょうはこと(🏥)に新(xīn )賀や梅本に対してもあま(📚)り口をきかない。今(🙆)(jīn )朝あたりまで(🎳)は、誰もそれを(😝)気にとめな(🚍)か(⛔)ったのだが、みんなが(🈲)笑うと(🚑)きに笑いも(🔞)せず、また先生たちの品定め(🐛)や、事件のこ(🥈)れからの成行(😚)(háng )きについて、みん(😑)なが非常な関(wān )心をもっ(😫)て話し(🎙)あ(🚣)っているのに(Ⓜ)、自分ひとりで校庭をぶらつきま(🕓)わった(⏺)りしている彼の様子が、い(😜)つまでも周囲(🔛)の注意をひかな(🔺)いで(😎)いるはずが(⏰)なかっ(🏯)た。しかも彼が(🍱)、(🥈)同級生(shēng )の大部分(🚁)がまだ朝倉(📸)先生の顔も知らな(🐻)い一二年の頃(🔶)から、室(shì )崎(qí )事件や宝(bǎ(🎤)o )鏡先生事(shì )件を通じて先生から大きな(💊)感(🎿)化をうけ、(🙉)そ(🏽)の後(hòu )、(💏)白鳥会の一員(🛁)(yuán )にも加わ(🎣)って、先生(🌉)の心(🌯)酔者の中でも(🐡)その第一人者になっ(🕛)て(🕟)いることは、誰でも知って(😸)いるこ(✍)とである(⛏)。こんな時こそ彼はみん(🤼)なの先頭に立(lì(😤) )って(🚜)活(huó(⛴) )動(dò(👷)ng )す(⛹)べきで(⛵)はな(😰)いか。そう(💚)した考(🚜)えが(😹)、一般(bān )の(🔅)生徒たちの頭に浮んで(📸)来るのはごく自然(rán )で(🌚)あった。
「(😝)そういえば、昨日本田(🧕)(tián )は、変に人の(🏸)顔ばか(🤝)り(🚉)の(🥩)ぞきな(🌛)がら血(🤙)(xuè(🦇) )判をしていた(♑)が、ひょ(😕)っとすると血(xuè )判を(🙁)ごま(📞)かしたんじゃないかね。」(💹)
「(🙏)僕は、道(🌤)(dào )江(jiāng )さ(🎃)ん(📚)が、どうせ馬田にねらわれ(👥)ているんだか(🗾)ら、堂々(🔄)とあたりまえ(🕐)の(🔫)道(💡)を通(tōng )る方(㊗)がいい(🆗)と(🤞)思うね(💈)。」(🏾)
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