「ええ、べつに出る(⛰)用(🈯)(yò(♏)ng )もなかったので……」(🎓)
(📯)みんなの視(shì )線(🔠)は(🦓)、もうさっきから大河に集(jí )中されていた。大河の顔に(🎑)は、し(🌆)かし、それ(🕗)でてれているよ(🕉)うな表(🚑)(biǎo )情は(👻)す(😺)こし(🏉)も見(🦋)ら(🏽)れ(🦄)なかった。かれはただ一心に次郎(🌤)の顔を見つ(🐤)め、その声(🐑)に耳をかたむけ(🈺)ているだけであった。
(🎺)次(🗺)郎は、すぐ、事務(🚝)室の(😝)前から玄関にかけ(💘)ての掃除を手(🔼)伝った。朝倉先生も、そのうち(💊)に塾(🤬)長室(🎤)から廊下に出(🖐)て、み(🏵)んな(😡)の様(🎍)子(zǐ )を見(👓)てい(😢)たが(👸)、それも(🕖)ほ(🍩)んのしばらく(❓)で、すぐま(📌)た塾(shú(🥢) )長室にもどり、椅子(📨)に腰こしをおろすと、そのまま何か深く考えこんで(🌷)いた。
「(🕤)じゃあ、やはり打(🥪)ちつづけるよりほか(👞)ありませんね。」
「(😙)次郎(lá(👟)ng )さ(🍯)んの板(🛂)木の打ちかたには(💇)、行(há(🙏)ng )事の性質や(♐)、そのと(🍀)きどきの必要で、少しずつちがった(🧔)調子(zǐ )が(🔎)出ま(🔈)すわね(⛹)。あたしは、それがいいと(🎲)思いますの。そ(🤘)れでこそ、(🕣)そのと(🌡)きどきの気分が出るんで(🤢)す(🥞)も(💄)の。板(bǎn )木(🌞)だっ(🦑)て、打ちかた次第(😀)(dì(🥫) )しだいでは芸(📩)術にな(㊗)りますわ。あ(😡)たし、次郎(⏯)(láng )さんの板木(🌝)(mù )の音を(🛢)きいてい(😣)ると、いつも(💁)そう思いま(🔞)すの(🏵)よ。先(xiān )生には叱しか(🚯)ら(🔗)れるかもしれないけれど、今朝(🔉)の打(🔫)ちか(⏫)ただって(✉)、頭(🌝)かぶせにわる(☕)い(♈)と(🙏)ばかりいえないんじゃ(😞)ないかしら。」(📖)
「ええ(🌔)、べつ(✝)に出る用もな(🈁)かったので……(🦏)」
(🈂)先生の言葉(yè(🈴) )の調(🖖)子(🐆)は、は(🕋)げしいという(🥥)よ(😞)り(🚡)は、むしろ悲(🚹)痛だった(🈯)。
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