翌(💃)朝高瀬は塾(🛃)(shú )へ出(🛎)ようとして、例のように鉄道(🎂)の踏切の(🐤)と(🚰)ころ(🎡)へ出た。線(xiàn )路(lù )を渡って行く塾の(🥤)生(shēng )徒(tú )などもあった。丁度(🌎)そこで与良町(🏡)よらま(🖲)ちの方か(🥐)らや(🔇)って来(lái )る子(zǐ )安に逢った(⛅)。毎時(shí )いつも言い合せたよ(😎)うに(😸)皆なの落(luò )合うところ(💞)だ。高瀬(🙀)(lài )は(🧝)子安(🐈)を待合せ(🧞)て、一(🥇)諸(🚰)に塾の方へ(🦌)歩いた。
「私(🚉)も一つ、(👨)先生のお弟子(🥓)入をしまし(🏟)ょうかネ」と高瀬(lài )が言っ(🕓)た(🏮)。
子安は心(xīn )から出た声で(🛫)快活に(🥎)笑った。「(📭)ま(🌪)るで、ゴツゴツした岩み(😯)たような連(🤵)中ば(📛)かりだ(🥋)」と彼は(🏖)附添つけた(🎅)した。
正(⛷)木大(🍷)(dà )尉(wèi )も帰った後だ(🦔)った。学士は幹事(shì )室(⛳)に預(🌾)(yù )けてある自分の弓(💀)を取り(📅)に(⚓)行って(😹)、復(fù )た高(🍍)瀬(🚪)の(📓)側へ来た。
塾の庭にあ(👴)る樹木(mù )の緑も深い。清す(🔽)ず(🛒)しそ(⏯)うなアカシヤの(🆘)下(🍝)には石(🏓)に腰掛(💴)けて(🌀)本を開ける生(👎)徒(🔪)(tú(🧚) )もある。濃い桜の葉(⌛)の蔭には土(❗)俵(🐝)が出(chū )来て、そこ(🖐)で無(🙋)邪(xié )気(🎏)な(㊙)相(xiàng )撲(pū )すもうの声が起る。この(🍘)山の上へ来(💐)(lái )て二(è(👘)r )度(dù )七月をする高(gāo )瀬には、学(xué(🤩) )校(xiào )の(🗾)窓から見(jià(✴)n )え(🧞)る谷や(🌃)岡が余程親しいものと成(🙆)(chéng )って来(lái )た。その田(tiá(🃏)n )圃側たんぼわ(🗒)きは、(☕)高(🏠)瀬(lài )が行っては草(⛓)を(🍲)藉しき、土(tǔ )の臭(📝)気に(🌥)おい(🐃)を(🥖)嗅(🔩)ぎ、(🍹)百姓の仕事を眺(tiào )め、畠の(✴)中で吸(xī )う嬰(🎥)(yīng )児あかんぼ(🙈)の乳の音を聞(wén )いたりなど(🏉)して、暇さえあれば歩(bù )き廻るのを楽みとするところ(🗓)だ。一度(😹)消(xiāo )えた夏(🛶)ら(⏪)しい(🥃)白い雲が復た窓の外へ(🖊)帰って(🐲)来た(🍪)。高瀬はその熱(🔂)を帯(🎦)びた、(🐮)陰影(🖲)の多(🦔)い(🚣)雲(yún )の形から、(😴)青空を流(🔸)れる遠い水蒸気の群まで、見分けがつくよう(🚑)に成った(💠)。
と(🛋)呼ぶ声(🏡)が起(qǐ )った。音吉(jí )の弟(dì )は人(🕸)をめがけて(🐏)大き(🎦)な(🥁)石を振(zhèn )揚(yá(🌭)ng )げてい(🍹)る。
子(✌)安という新教員も、(🌜)高瀬が東(🍙)京(🌧)へ(🥣)行った序つい(🎱)でに頼(🕖)(lài )ん(💠)で来た(🚳)。子安は、高(gāo )瀬も逢(🍭)ったことが無(wú )い。人の(🎒)紹介だ。塾(shú )で(🧡)はどんな新教(🤦)員(yuán )が(🏚)来るかと皆な待(✌)ち受(🥄)け(🛏)た。子安(🎞)が(🍂)着い(🏵)て見ると(🌺)案外心(🚝)易やすい、少(shǎo )壮(zhuàng )とし(👩)わかな学者(🚴)だ。
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