と、道江は(😝)、しかし平(🔖)気な顔を(👃)してい(❎)る。
「まあ、本田さん、し(🤹)ばら(🚺)くでしたわね。さあどうぞ。先生(shēng )は書斎で(👭)すわ。」
道江は敏子が話し(🔥)て(👓)いる間、(💓)さほど深刻(kè )な表情もしていなか(💞)った。次郎はそれ(👀)が物足りな(🚿)くもあり、腹(♍)立たしくもあった。彼の(🤑)家の二階で馬田(🤖)と出っくわした時の様(yàng )子から判(🏞)断(🐳)して(🛺)、(🐯)彼(🚵)(bǐ(🖇) )女(nǚ )が(🚜)馬(🐝)田(🈲)をひどくきらっ(💗)ていることだけ(⛄)はたしかである。しかし、ただ馬(⛅)(mǎ )田という人間(jiān )をきらっているというだけでは(🐐)たよりない。こう(🤲)し(🚲)たこ(👊)とについ(🚗)て(🛁)は、女(nǚ(🏐) )性の立(lì )場から、とりわけ純(chú(⏺)n )潔な処(chǔ )女の立場から、たえ(🦉)がたいほどの侮辱(rǔ(🔍) )と(🗑)憤り(💭)とを感じなけ(🕣)ればな(📚)らな(🤴)い(🖖)はず(🚎)である。彼(bǐ )にはそう(♒)思(🦒)えてなら(🏁)ないのだった。
四人(🤟)の報告は、(🛸)みん(🚚)なをふき出させたり、憤慨させ(📽)たり、不安が(🏛)ら(⬛)せた(🕶)りした。し(🔸)かし、ともかくも血(⛵)書が県庁(tīng )に差出(👋)されるように(👯)な(💬)った(😬)ということで(😒)、一(⏸)応納(🔏)得な(⤵)っと(💨)くするよ(👥)りほ(⛎)かなかっ(💉)た。校長(🌍)が(📄)教(jiāo )頭から(📭)紙片を受取(qǔ(👡) )ったあと、急に様子(🛫)が変(biàn )った(🧐)ということに(🎮)つい(♊)て(🍊)は、(🛠)四(📖)人をはじめみ(💻)んな(🦅)も不審に(💞)思い、うまくペテ(🥌)ンにか(⛵)けられたので(😔)はない(🍥)か、などというものがいたが、事情(🎹)は間(🛢)もなく(💎)判(pàn )明(🏷)した。それ(🐸)は、(👧)教員室で先生(shēng )たちが(📎)ひ(🌙)そか(🌽)に話(huà(🛩) )し(⏯)あってい(👍)ることが(🐏)、(🦁)給仕(shì )の(🐵)口を(🏿)と(🎿)おして、い(🙈)ち(✝)いち生徒(😚)の耳に(⛲)はいって(🎱)来(⏯)たからであった。
「それは(🍢)そうと(🤮)―(🦖)―」
馬(mǎ )田は、ま(😄)た「ふ(🍂)ふ(🍿)ん(🔇)」と笑っ(⚪)た。そして、
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