日本《クリトリス マッサージ》2行目ライン
クリトリス マッサージあらすじ
「きつと(🏽)え(😪)ゝこ(🛠)と(🆗)なんて無(wú )い(🥣)んだ(⏺)。」母親は鼻(⤵)涕をすゝり上げた。
川(🐮)向ひの村に用事を(👪)足(⚫)して歸つてきた勝(😶)の(🌾)父(🥪)(fù )親が、源(yuán )吉(🚏)(jí )に會つた(🔌)とき、川向ひでも、色々そんな話が出てゐると云(🚒)つた。石狩(🍖)川が凍つた(🚁)ので、自(zì )由(🔍)(yóu )に(🐔)向ひ(🔝)側(cè )に行(háng )ける(🤹)やうになつた。授業(❕)料(🗾)(liào )ををさ(🙊)めることが(🔸)出(🐡)來なくな(⌛)つて、小學校へ行(🗳)く生徒が急に減つた。金をかけて、(🗺)一日(rì )中遊ばせて置かれる(🎀)か、と(🎳)云つた。
その連中は、お婆(🍞)さんなど(🌖)につ(💨)かまると、(⬅)く(👬)ど(😭)／＼暮しの(🎆)苦(🚲)しいことや、自分(fè(🧛)n )達の昔(🍲)からの(🏒)ことなどを口説かれた。そして、「地(dì )主樣」になんか、ど(🌜)うか手荒い(📇)事をしないでくれと拜(bà(🤾)i )まれたりした。「俺んど(➕)この息(💏)子ば、そつたら寄合ひさな(🧢)んか出さな(🥎)いで、すぐ歸(guī(🔻) )れ(👕)ツて云(yú(🙄)n )つてくれ(🦎)。」と、頭から、どなられた(🤵)と(🎇)こ(⚪)ろ(💦)もあつた。「碌(🗨)なものになら(🌿)ない。」さうい(🅿)ふ處は(👫)何んと云つても駄(🖥)目だつた。それ(🦗)か(💅)ら、(⛄)皆のする事を危(wēi )ぶ(😸)んで、「何んか(🍃)、別に(⛷)えゝこどでもね(⛅)えべか。」と(🕑)云つたり、「失(😹)敗(📎)(bài )し(🥢)くじつたらハ、(✨)飯の食ひツぱ(🐩)ぢになるべし(🕓)。」と云は(🏀)れ(🌆)た(🧕)りした。
源吉が、集會の途(tú(💍) )中、醉拂(fú(🧙) )つて(🤚)歸(😝)(guī )つてきた(🌳)。札(💵)幌に行つてゐる勝から、手(shǒu )紙(zhǐ(👟) )が來てゐた。
が、そ(📧)れは(⤴)いづれ、詳(🕜)しく書くつ(🤽)もりだ。そつち(💘)ではどうして暮してゐる。も(🤜)し(🗑)なんなら、手紙を書(shū )いて(🍯)く(📊)れたら有(🎥)難(🦑)い(👣)。
「きつ(⏳)とえゝ(👝)ことなんて無い(🌩)んだ(🎏)。」母(👐)(mǔ(🎏) )親(🥢)は鼻(🍇)涕(🤶)を(🥓)すゝり(🚕)上げ(🎠)た。
川(chuān )向(xiàng )ひ(🛐)の村に用(yò(🈲)ng )事を足して歸(guī )つてきた勝の父親(qīn )が、源(♐)(yuá(💦)n )吉(jí )に會つたとき、川向(⏯)ひで(🥅)も、色々そ(🦒)んな話が出てゐ(👻)ると云(👌)つた。石狩川が凍(🤘)つたので、自由に向ひ側に行(háng )ける(🛵)やうにな(✏)つた。授(shòu )業(🛵)(yè )料(🕥)を(🎏)をさ(⤵)め(🥤)ること(♟)が出來なくなつて、小學校(xiào )へ行く生徒(tú )が急(💟)に減(🐤)つた。金をかけて、一日(🌛)(rì(🐓) )中遊ばせて置かれるか、と云つた。
柱時(shí(🙍) )計が四つ、ゆるく、打つ(💢)た。母親は、びつ(🕐)くりして、今(📧)度(❄)は(🥛)本(bě(🌏)n )當に眼をさました。そし(📪)て、くるつと圓くな(😓)つて寢てゐ(🍪)る由(🉑)を(🎁)ゆり起し(👙)た。由は(🛣)眼を(🦉)さますと、(🤓)不機嫌に、ねじけ始めた(🌬)。
幹部(🛴)の(📥)百姓と、(🆒)校長先(🎇)生(💗)とは、す(🦈)ぐこの結果(🦖)を、村(cūn )中の百姓に(😞)一時も(🈵)早(👵)く知(🚮)らせて(🛒)、皆を(🔏)極度(📝)に激昂させ(🌮)、そ(🍆)の滿(mǎn )潮(🍫)(cháo )に乘つた(🥐)勢ひで、(🌻)や(👳)つて(👖)のけ(🅰)なければならないこと(🚡)を相(xiàng )談した。――「(🍁)鐵は赤(✊)いうちに(🦑)」！ そして(🍕)、一方(🚆)(fāng )、(🛶)先(xiān )生が(🦈)町へ行つて、賣却の交渉を濟ませて置(🔬)(zhì(🈵) )くことが、勿(wù(🔆) )論(🥥)(lù(👂)n )必(bì(🏷) )要な緊急事だつた。
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