「しかし、それなら、なおさら(👎)こんな時には(🚩)活躍し(👺)そう(🍚)なものじゃないか。」
彼(bǐ )は、しか(🎟)し、(🌯)それからも、校内を(🥖)方(👡)々歩きまわって、上級の生(shēng )徒(♓)たち(😇)が幾人(🌥)かか(🈲)たま(🌐)って話しているのを見(⏯)つけては、そ(〽)の仲間(jiān )に入り、そ(🐡)れとなくス(👳)トライキを煽動するような(🏿)ことを言った(🖲)り、次(📉)郎(🎾)(láng )をけなし(🥗)たりすることを忘(🙄)れなかった。
(🔫)馬田の(📻)あざけるよう(🥉)な笑(🤸)(xiào )いを(🏣)肯定す(☔)るよう(🎤)に、すぐ誰(😇)かが(📈)言った。
みんな(🌵)の頭に(🕔)は五年(🔡)(nián )まえの雨天(😚)(tiān )体操(👟)場におけ(🍱)る恐ろし(🍤)い光景(🤶)がまざまざとよみ(🔪)がえって来た。そ(🎻)の(👽)時の次(cì )郎の(🐲)英(🧙)雄(xióng )的な態(🏁)度(dù )は、忘れ(😌)ようと(🚈)しても忘れられ(🎻)ない(🏁)記憶である。また、これ(👚)はみんなが実際に見(jiàn )たわけでは(🎨)なかった(🤖)が、(🦀)「三つボタン」という綽名のあ(🍂)った始末にお(🔨)えな(🕛)い(🐟)五年生(🌫)の室崎(qí )を相(👼)手に、次(cì )郎が死(sǐ )物狂いの喧嘩(huá )をやって少しも(🦑)ひけをと(🕶)らなかったという話(💭)は(🎃)、あまり(🕌)に(🆒)も有名であり、雨天体操(👵)場の記(jì )憶とともに(🎍)、自(🖌)然、それ(🏘)もみん(🍥)なの頭(tó(🎌)u )に(🦄)よみがえっ(🎄)て来(🚶)な(⛵)いわけはなかっ(📤)た。
「し(💅)かし、私はうれ(🕸)しい(🏅)んだよ。私(🏘)のため(✋)に血(🍲)書まで(🦅)書(🗂)いて(😻)くれる教え子がい(👒)る(😝)のかと思(🎸)(sī(🍪) )うと(🤮)。」(📭)
「やあ、いらっしゃい(🙃)。……ついでにこれ(🤷)だけ書い(💒)てし(💢)まうから(📲)、ちょっと失(shī )敬する(🚜)よ。」
「そういえば、昨日(rì )本(běn )田(tián )は、(🐉)変(🚁)に人の顔ばかりのぞきながら血判をしていた(📢)が、ひょ(🎛)っとする(〽)と血判をご(🏅)まかしたん(🎫)じ(🍞)ゃな(🚋)いかね。」
血書は約束ど(🚑)おり、あくる日(😊)、始業前に花山校(🎛)長(zhǎng )に提(tí )出された。平尾(🚨)も(🥣)、田上の勧(quàn )告で、署名(⬜)血判には案外すなおに同意した。しかし、みんな(😶)を代表し(✍)て校長室に(🎓)顔を(🤛)出(🔳)すこ(🈁)とについては(✋)、彼は最(zuì(🏝) )初の(👵)う(🚏)ちなかなか(📫)うんとは(🎨)言わな(🥕)かった。田(😪)上が(😂)、(🔖)君(🌸)は総(zǒng )務としてただ顔を出(🌦)してさ(🏙)えく(🌱)れればいい、校長(zhǎng )との(😦)応酬(😦)は一切(🐐)自分がひき(🔌)うける(🥕)から、(📯)と、(🕕)なるだ(🍡)け彼の責(☕)任を(🏻)かろ(🌜)くするようなこ(🥂)とを言ったので(🕢)、やっ(🉑)とのこと彼も承知(🐛)したのであ(🍣)った。
(😁)松(🛅)の木の間を(💻)もるひっ(😃)そりした日(🚫)ざ(🈯)し(🚅)の中(📙)に、(🦈)砂地(🤭)をふむ靴(♟)(xuē )音がざくざく(🐁)と(✨)異(yì )様(yàng )に(🆎)高(gāo )くひびいた。その(🎒)ほ(🐼)かには(♟)何の(🈵)物(wù )音も(🎹)きこえない。
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