「(🔇)ば(📚)か(🔆)だ(🍪)な、(🧡)道江(🍠)さんは。」
馬(🤕)田の視線がとう(🖥)とう横に(❤)それた(🤾)。同時(🌩)に、「ふふん」(👭)とあ(🦐)ざけ(🗑)るよ(🔬)うな息(xī )が彼の鼻をも(♍)れた。
(🍬)と、朝(⛹)倉先生はわざと次(cì )郎(lá(👬)ng )から眼(🕓)をそらし(✖)ながら、
そ(🏎)う考(kǎo )える(✉)と、(🛃)「かわいそうに」と(🚡)いう先(xiān )生(📃)の言葉の意味は、これまで考えたのと(🗼)は(🔶)まるでちがったもの(🌹)になって(🔺)来た(🥓)。先生は、その(👷)言葉(🔶)に何もとくべつ(🤨)な意味を(👛)もたせ(😳)よ(🎡)うとされたのではない。た(🏸)だ先生のは(✏)っきりし(🛰)たご決意と自分に対する愛情とが(📉)結(jié )びつ(😗)いて、何の作為さくいもな(⏩)くそんな言葉となってあ(🉐)らわれたまでだ。それにし(🛬)ても、先生の(🚚)そのご(🔯)決意(🤨)について、自分がこれまで一(🈶)(yī )度も(🎪)考えて(🔣)みようとさ(🍜)えしなかっ(🍦)たということは(📖)、何という愚かさだったろう。先生が(📬)自(🏰)分(fèn )をど(📤)う(📵)考えていられ(👍)ようと、(⭐)そ(🕺)の(🅿)意味で、自(💻)(zì )分はたしか(😲)に(🚣)己を知(📲)らない(🏰)飛びあがり者(💎)だったにちが(🚌)いないのだ! 次郎(lá(🐱)ng )の自(🌫)己(🦐)反省は、昨日以(🏨)来、こ(🚙)んなふう(🕘)に次第に深まって行(📒)くばかりだった。「かわいそ(😡)うに(🎁)」という言(yán )葉を、先(🐰)生のごく自(👊)然(🎤)な愛(😔)情(➡)(qí(🆚)ng )の言葉だと(🍭)思えば(🎧)思うほ(🕤)ど、それ(📑)が深(🤓)(shēn )まって(🍖)行くのだった。しかし、(💁)そうした自己(jǐ )反(fǎn )省の苦しみは、(😐)彼(✈)にとっては(🖇)そ(🌳)うめず(🎴)らし(🌤)いことでは(⬜)なかった。彼(💩)は中学入学(⭕)以(🕓)来、とりわ(👬)け白(👓)(bái )鳥会(huì(🥄) )入(🦐)会後は(🔛)、絶えず自己(🍕)(jǐ )反省(🥑)の苦しみを味(wè(🌒)i )わっ(🥘)て来た、(🕖)といっても言いすぎ(🕞)ではなかったのである。だ(🏐)から(🥨)、もし(⛷)それに朝倉先生の問題が(🦌)直接結びつい(🤔)て(🕷)いな(🧢)かっ(😋)た(🎴)とすれば(🐂)、彼(bǐ )は、きょう学(🐑)校で(🌖)、(🛃)同級生(🦗)たちにあやしまれるほど暗い(🌅)顔はし(🐂)て(✳)いなかったかも知れ(🏸)ない(⛓)。彼を絶望に近いほ(🌊)どの気持にさそい(🈯)こん(㊙)で行っ(🤝)たのは、何といっても、朝倉(🗣)(cā(🆙)ng )先生の辞任が決(💣)定(🤯)的(⏪)で(😗)あるとい(📃)うことに(🌒)気(qì )がついた(🏰)ことで(🍗)あっ(🙋)た。彼はそれを思うと(💅)、も(😲)う何も考える力がなかった。幼いころ、乳母のお浜(bāng )にわかれたあとの(👁)あ(💈)のうつ(📺)ろ(🔰)な気(qì )持、母に死(sǐ )別れたあとのあの(💤)萎しなえるような気持(chí )、それがそのまま現(xiàn )実(shí )とな(😷)っ(🎼)て身に(🌜)せまっ(🕸)て来(🕯)る(🚈)ような感じがして、きょうは(🔇)朝から誰(🐿)とも口を(🔌)きく(✨)気になれなかったのである(🛥)。
「活躍する元気がないほ(📝)ど打撃をうけている(🍀)とすると、(🚨)大いに同(tóng )情に値す(💞)るね。」(🕣)
次郎はやっとそれだけ答(🌽)(dá )えた。ストライキ反対(📃)(duì )の理由が(㊙)、当局のためでなくて朝倉先生のためだ、(🍮)と(🤶)いうことをつけ加えたか(🏔)っ(🈷)たが、まだそれを(👭)言う(🚬)だけに(🍲)気(qì )持(chí )がおちつ(👰)いていなかったのである(🎬)。
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