塾(💫)の庭(✊)に(🏧)あ(📭)る樹(shù(🛅) )木(🌥)の緑も深い(😟)。清す(🆙)ずしそうなアカシ(🎵)ヤの(😉)下に(🏐)は(🧥)石に腰掛け(🤟)て本を開ける生徒(tú )もある。濃(🧥)い桜の葉の蔭(yīn )には土俵が出来(lá(🐚)i )て、そこ(🎋)で(🍻)無邪気な相撲(pū(⚾) )すも(🦌)うの(🐼)声(🌑)(shēng )が起る。この山の(💥)上へ来(lái )て(⚪)二度七月をする(🐫)高瀬(là(⛎)i )には、(🌳)学校(xiào )の窓か(🤕)ら見え(🍛)る谷や(🍕)岡(🏑)(gāng )が余(🕜)程親しい(〰)ものと成っ(😁)て来(lái )た。その田圃(📵)側(🥂)たんぼわきは、(🛥)高(🎷)瀬が行っては(🥪)草(cǎ(🈸)o )を藉しき、土の臭(♐)気においを嗅ぎ、(🚆)百姓の仕事を眺(🛫)め、畠(tián )の中(zhōng )で吸う(🏂)嬰児あか(🏦)んぼの乳の音を聞い(🐜)たりな(🏹)どして、(🏸)暇さえあれば歩き廻る(📮)のを楽(🖌)みとす(⛅)るところだ(🌫)。一(🚐)(yī )度(📺)(dù )消えた夏らし(♍)い白い雲(😬)が復(fù )た窓の外(wài )へ帰(😂)って来た。高瀬はその熱(rè )を帯(🗃)びた、陰影(yǐng )の多い(👆)雲の形から、(🍵)青(🧣)空(🧔)を(♐)流(liú )れる遠い水蒸(🔤)気(qì )の(📬)群まで(🚤)、(💂)見(jiàn )分けがつ(🐫)くように成った。
間も(🆑)なく学士は高瀬と(🈚)一緒に成った。二(èr )人が教(🐜)員室の方(fāng )へ(🔇)戻っ(🕵)て行(😚)った時(shí )は(🚸)、誰もそ(🆎)こに残(♏)っていなかった。桜(yīng )井(🈶)先生の室(shì )の戸も閉っていた。
懐古(💄)園(yuán )とした大きな額(🎛)の(🏁)掛った(⛹)城(chéng )門(🔶)を入(🚄)って、二人は青葉に埋れた石垣の間へ出た。その辺(fǎn )は昼(zhòu )休(xiū(🆖) )みの時(☝)(shí(🏳) )間などに塾(🕉)の生(shēng )徒のよく遊び(🐤)に来るところだ(🛑)。高(gāo )く(📨)築き上げ(🍥)ら(🆒)れた、大きな黒(hēi )ずんだ石の(📦)側面(🍏)はそれに(💋)附(fù )着し(🌿)た古苔(👀)と(🛴)共に(👝)二人の右(yòu )にも左にもあった。
(😞)と復た先生(🚀)が(🚟)言った。
懐古園と(📍)した大き(🛴)な額(é(🥨) )の(🏎)掛った城(ché(🆑)ng )門を(🍮)入(🖲)って、二(🦋)人は(👝)青葉に埋れた石垣の間(jiān )へ出た。その辺は昼休(🥨)(xiū )みの時間(🎉)などに塾の生徒のよく遊びに(🦄)来るところだ。高(🌌)(gā(🏺)o )く築き上げら(🕥)れた、大(🤫)きな黒(hēi )ずん(🏽)だ(👘)石の(🛀)側(cè )面は(🔄)それに附着した古(gǔ )苔と共に二(èr )人の右にも左にもあった(〰)。
「蜂(🧤)です(😲)か」と(🎍)学(xué(🔗) )士は気(🤧)味悪そ(👑)うに言った。
「髪で(🐦)も(🛰)刈(😯)(yì(🔨) )っ(🏧)て被入(🛏)いらっしたら」
「まあ、こんなものでしょう」(🕕)
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