やがて、(🏀)最後(🎍)(hòu )の(🍹)ひ(➿)びきが、澄す(🧜)みわたっ(🔳)た空に消え入(rù(⛏) )るのを待って、和尚(shàng )は侍(🏣)僧じそうを呼(hū(🎋) )ん(🎺)でたずねた。
解散するまえに(🦉)、朝倉(🐙)先生が(⏲)言(🌁)った。
「打(dǎ )ち(🔇)やめると、それでかえって起きること(💙)もありますが(🥞)ね。」
「な(😝)るほど。……ふん。……そ(🦕)うい(✨)うものですかね。……ある(🚜)いは(🐻)そうかもしれない。」
「ぼく……もっ(🆓)と……(🏮)考えてみ(🤒)ます。」
と、次(cì )郎は(🍲)眼(yǎn )を(🔵)ふ(🥑)せたまま(👢)頭をさ(🚟)げ、逃(😛)にげるよう(📴)に塾長室を出(🕛)た。
「え(👕)え、(🎈)と(♌)くべつ露骨ろこつなようです。」
つきあたりに(💨)、大(🍮)(dà )便所がこ(🌒)れも(🐚)七(⏰)つ(🚖)ほどな(🎄)らん(📙)でい(🙇)る(🦔)。そのうちの、(😑)右はじの一(yī )つだけが(💸)戸(🕊)が開いてお(🗝)り、そ(🤱)の少し手(shǒu )前の(🏁)、たた(🖥)き(🔕)の上に、水をはったバケツが(📽)一(💿)つ置いてあるのが見えた。戸(hù )の開(kāi )いた便(biàn )所の内(nèi )側は(👋)、(👥)電(🈳)燈の光を斜なな(✋)めに(👉)うけ(📪)ているので、よくは見(🦇)えな(🍐)い。しかし、だれか中で(🦒)掃(🔲)除をし(🛎)ている(👳)こと(👅)だけ(✉)はた(🌙)し(🤬)かだった。六人の室(🍒)員の(🚦)うち(🐑)、飯(fàn )島は入(💙)り口に立って(🎧)おり、(🗯)両(liǎng )が(🍅)わの小(xiǎo )便(biàn )所(suǒ )に二(èr )人ず(🥕)つ働(🚋)(dòng )い(📆)てい(👕)るのだから、あとの(💷)一人は(🐿)大河に(🚶)きま(🍡)って(💰)いる。次(🎺)郎(láng )は、そう思(sī )って(🌵)、す(⛑)ぐ声をかけ(🏝)ようと(🚞)した。しかし、な(🥞)ぜか思いと(🚏)まった。そして、入り口の横(héng )の(📌)板(💖)壁いた(🐴)か(🤼)べにかけてあっ(📥)た便(🥒)(bià(📃)n )所用の雑巾を一(📢)枚とり、そ(🥡)れを(😧)たたきの上の(🚁)バケツ(📐)の水にひたして、しぼ(😼)ったあ(🔡)と、大(dà )河(hé )の(🚘)はい(📿)っている(🏼)のとは反(fǎn )対(duì )のはじの(🗯)大(🥒)便所の(🥂)戸をあけ、中(zhōng )に(💨)はいった。
朝倉先生は、そう(🎙)言って微(wē(🍌)i )笑し(😛)た。そして(📤)、それ以(yǐ )上(shàng )口(kǒ(💮)u )で説(shuì )き(🔡)ふせることを(🐫)断念(♊)した。いず(🌌)れはこれからの生活体験(🍰)が、徐(🏸)々じょじょ(🤩)にか(🈴)れ(🗿)らを納得(dé(😳) )さ(😆)せるだろう、という(⚾)のが先生(shēng )の(🎇)いつもの信念(niàn )だ(👟)ったの(🍌)である。
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