「その時、実は(🙋)大(dà )河君にいわれたこと(🚠)もあるん(🤹)ですが、あとでゆっ(🌭)くり先生(shēng )に(♿)教えていただき(🧟)たいと(♎)思っています(😜)。」
「(🔬)こん(🕔)な寒い時には、ぐ(⚾)いぐいはた(🛳)らくに限るよ。室長(🔰)(zhǎng )な(➖)んかになるもんじゃな(🙁)い(🈷)ね(🎭)。」
「最初の朝(🕵)(cháo )に(🤝)し(♉)て(📂)は、め(🍐)ずらしいことだったね。時(🔥)刻が非常に正確だったし、それ(🐺)に(🐒)、打(dǎ )ち方がちっとも寒そうで(🔮)なかった。」(🖋)
大(🚑)河(hé(🦀) )は、ひとり(🎪)ごとのように、そう(🐘)言(yá(🐕)n )いながら、(😚)やはり打(🏊)ち(🍳)や(🆕)めな(📷)か(🖐)っ(🙈)た(🎩)。そして、相変わらず(🛤)板木(mù )に眼(🌆)をすえ、(🈳)
「やはり強(qiáng )制が必(🤧)要だというの(🐂)かね。それじゃあ話はまた(🔠)逆(♓)もど(🎹)りだ。」(🏟)
しかし、つぎの瞬間(🍨)しゅんかんに、かれの頭(tóu )にひらめいた(💛)のは大河(🎵)無門のことだっ(🔘)た。かれは、す(🛃)る(👸)と、(♐)もう飯島(🏜)の存(cún )在を忘(😙)れて、(🌹)大(dà )河(hé(🥛) )の姿を(📓)便所の(🚬)あち(🦊)らこち(🕖)らにさが(🌬)していた。
(🦅)大河は(🌌)板(💆)木(📣)(mù(🥑) )を打ちや(🎃)め、けげんそうに次郎(🤖)のほうをふり向いて槌をわたした(🤸)。次(🛳)郎は、すぐ大(🧑)(dà(🗨) )河に代わ(⛸)って(📆)板(🕋)(bǎn )木を打(🕷)ち(😱)だしたが(🏪)、その打(🖊)ちかたは、一つ一つの(🚲)音が(🚆)余韻(🈴)よい(🍵)んを(💘)ひくいとま(💻)のない(🚝)ほど急調(diào )子で、いか(🔱)に(🥩)も業ご(🔎)うをにやしてい(🌶)るような乱暴さだった。
遥拝がすむと、おたがい(⏹)の朝のあい(🔵)さ(🌏)つをかわ(📺)し、そのあと、もう(⏭)一(🌙)度(🛌)静坐(zuò )に入った(🕋)。そして、それが三(🥇)分もつづ(📥)い(🥈)たころ、朝倉先(xiān )生は、自分も静(🍘)(jìng )坐瞑目(🤴)めいもくのまま、おもむろにつぎのような話を(🏿)した。
と、朝(🕞)倉先(xiān )生は、まじ(🧘)まじと次郎の顔を見なが(⏰)ら、(🦅)
次郎は、先生の言葉(🅰)が(🦌)ますます激(📵)しくなっ(🦌)ていくのにおどろいた。先(xiān )生(✌)は、あ(💫)る(🥉)いは、昨(🚢)(zuó(🔅) )日(📴)の入塾式(🌚)におけ(✅)る平(píng )木中佐(🎫)の影(🔵)響えいきょう(🙇)から、でき(🐥)るだけ早く塾(🕊)生たちを救い出そうとしていられ(🎎)る(🗣)のかもしれな(👑)い。しかし、それ(🤮)にしても(🏊)入塾したばかりの青年(nián )たちに話す(🐡)言(yán )葉としては、あまりにも激(🌪)し(🐤)す(💶)ぎる。これ(🚪)ではかえって逆効(xià(🌮)o )果を生むのではあるまいか。
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