(🥍)四(👣)(sì )人(rén )がこも(🦌)ごも語ったとこ(👘)ろを綜(zōng )合すると、こうで(🗞)ある。――
「(🐸)だっ(🥐)て、それよりほかにないで(🏖)しょう。」
次郎(láng )はだまって朝顔の鉢に(❣)眼(🐴)をやった。しぼ(🖐)んだ花が(😶)、だら(🕞)り(🎟)と、つるにく(🕦)っついて(🈚)いるの(🚦)が、い(🦄)や(🦅)に(📂)彼(🧗)の(😦)気(⛳)持(chí )を(😫)いらだたせた。すると、
(🤝)それでも、その日は、森川の教員適性審査(chá )以上(📕)に大した出来(lái )事もな(⚽)く、(🚳)ひけ時から二十分もたつ(🐉)と、校内(nèi )には生徒の姿は一人も(🍰)見られ(🔢)なくな(🚁)った。ただ先生たちだけが(Ⓜ)校長(🧝)(zhǎng )の帰(🤧)りを(⚓)ま(🎫)つた(🅱)め(✈)に居(jū )残っていた(♎)が、(🤨)もう話の種もつきたらしく、どの先(⬜)(xiān )生も、い(🧚)かにも所在し(👣)ょざいな(🚂)さそうな、それでい(💵)て何(hé )と(💪)なく(⛑)落着きの(🙈)ない眼(yǎn )をして、教員(yuán )室(👌)を出(✅)たりは(🏀)い(👶)ったりしていた。
「悲(🌅)(bēi )観(🐹)(guān )しき(🐂)って、(🈳)どうに(🙀)もな(🍴)らないんだろ(🎸)う。」
二人は(🕊)、(🐚)かなり(👡)永(yǒng )いこと、無言(yán )のまま顔(yá )を見(🔆)あっ(🎼)ていた。どちらからも(🚎)歩(🍑)みよろうとも、言葉をか(🏿)け(🧑)よ(🙀)うともし(🔮)ない。次郎は、しかし、そのうちに、いつまでも(🥘)そうし(💊)ている(🚦)のが(🚝)ばかばかしく(🌶)な(😜)って来た(😚)。彼(🥑)は思いき(👁)って馬(🚤)田(🗑)に背(🙏)を向けよう(📀)とした。すると、馬田がとうとう口をきった。
「や(🗺)あ、いら(🥜)っしゃい(🚀)。……(🏝)つ(🏀)い(😷)でにこ(😱)れだ(💌)け書(🧠)いてしまうから、ちょ(🔢)っと失(shī(🛅) )敬するよ。」
馬田(🎟)は、左(❣)肩(🥛)をまえに(🈴)つき出し、両(liǎ(💿)ng )肱をい(🔯)か(🍍)らせながら、次郎の方(fā(🍐)ng )によって来た。帽子(zǐ )はやはり右手にわ(⏱)しづ(😛)かみに(📀)したま(🍭)まである。
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