「今咲いてま(🍤)すのは、ホンの丸(👄)咲か、牡(🆒)丹ぼた(🛐)ん種ぐ(🚏)らいなも(🌍)のです」と学(❣)士は高瀬に言(🌱)(yán )っ(👁)た。「真(👋)実ほ(👰)んとう(📱)の獅子し(👊)しや手長(👧)と成ったら、どう(🙋)して(😴)も後おくれますネ。そのうちに(🐒)一(🔥)つ(🆔)塾の先生方を御呼(🕉)び申(😬)したい……何(🙋)がなくとも皆(jiē(💘) )さ(✉)んに(📭)集って頂いて(👂)、(⛳)これで一杯(bēi )進(⚽)あげられ(🆎)るよう(🆔)だと可いい(🍛)んですけれど……」
問(wèn )を掛(guà )けた生徒は、つと(⏺)教室(🥘)(shì(🥄) )を(🀄)離(🙎)れ(🛄)て、(👲)窓の(🧥)外の桃の樹(shù )の側に姿(⚡)を顕(👄)あらわした(🔎)。
昼過(🗡)に高(gāo )瀬(😢)が塾を出ようとす(🍏)ると(💟)、急に門(mén )の外(🧥)で、
「しかし、君、その(🎻)岩が好くな(👕)って来るから不思議(👭)だ(🏒)よ(💰)」(🥢)と(🖖)高(gāo )瀬(🆚)は戯(👅)れて言った。
「最(zuì )早マイり(🐎)ましたかネ(🚙)」と学士も(💣)笑った(🔯)。
「(🤞)鞠ちゃんにくれる(🚜)くれるッて言(yá(📳)n )って、(😈)皆(🍭)(jiē(🚯) )な母ちゃんが(🈷)食って了(💸)う」と(👭)鞠子は(🔮)甘えた。
ト(🚋)ボケて学(🏽)士は舌を出して見せた。高(gāo )瀬も子(🎒)(zǐ )供のように笑出した。
先生(shē(🏪)ng )が庭を(🚎)廻って来た。町(dīng )の方に見(jiàn )つけた(⏫)借家へ(🕎)案内し(💛)よう、という(🔵)先(🦃)生(shēng )に(🈹)随いて、高(gāo )瀬はやがてこの(💬)屋(🐝)敷を出(chū )た。
細い流につ(😱)い(🚒)て行(🙈)った(🏺)ところ(🚭)に、本町(dīng )の裏(🥓)手に続(🕠)い(🤟)た一(yī(📽) )区域(yù )が(👿)ある。落(🧙)葉(😄)松(sōng )からま(🎇)つの垣で囲われた草葺くさぶき屋根(🐗)の(👁)家が先生の高瀬(lài )を連れて行っ(🌁)て見せたところだ。近くま(🔀)で汁粉屋が借り(🐘)ていたと(😓)かで、古(👬)い(🤥)穴(♒)のあいた襖(ǎo )、煤すすけた(🌮)壁、汚(🗝)れ(🎨)た障子などが眼につく。炬燵こたつ(🏺)を切(🐦)ったあ(🍠)た(🧡)りは畳(dié )も焼け焦げて(🐚)、(🌞)紙を貼はり着けて(📃)ある。住み荒した跡(jì )だ。
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