フェラ 動画《親子 丼 レイプ》2行目ライン
親子 丼 レイプあらすじ
(📠)この一週(🎙)(zhōu )間は、塾(shú )生(shēng )たちにとって(💞)は、まったく奇妙き(🙉)みょうな感(🏝)じの(😧)する一週(㊗)間だ(🚧)った。朝倉先(xiān )生(shēng )夫妻(💏)も、次郎も、(😄)生活の細部の運(🤹)(yùn )営については、(🕛)自分たち(👃)の(🔬)ほう(🏃)か(⚫)らは、何ひ(⚡)とつ指(❔)図(🆙)(tú(🛄) )さし(🍫)ずをせず、また、塾(⏹)生たち(🚶)から何かたずねられても(🔬)、(🔇)「(🆓)ご随意ずいいに」とか(🕷)、「(🧐)適当に考え(🔕)てやってくれ(😖)たまえ」とか、(🍚)「みんなでよく相談してみるんだな」とかいった(🀄)よ(👇)うな返(📷)事をするだけだった(🕑)ので(🔙)、とかくかれら(⤴)はとま(🥐)どい(🦂)した。中には、それをいいことにし(🛃)て、ずるく(🐿)かまえるも(🎽)の(🎺)もないで(🧒)はなかった。その結果(💂)、(🈶)むだとへ(🤺)ま(💠)とがつぎつぎに(🕋)お(👪)こり、かれらの(🛎)共同生活(huó )のすがたは、見た眼めに(🕳)は(🎷)決していいものではなかった。時(🍍)には、(🍛)不規(guī(💑) )律(lǜ(🚍) )と怠慢たいまん(🌽)だ(🔻)け(🌐)が塾(shú )堂を支(zhī )配(🎖)して(🕹)いるの(🌔)では(🌓)ないか(🈴)、と疑(🥁)(yí )わ(🌉)れるような場面(miàn )もあり、もし学ぶことより(🎣)も批評すること(⛺)に(🤘)よ(🚸)り(🏔)多く(🍚)の興(xìng )味(😣)を覚えて(🐡)いる(🐧)参観者がた(💮)ず(🌱)ね(📴)て来(✅)(lái )たとしたら、そ(👆)の人は(🆕)、批評の材(🦕)料をさが(🤳)すのに(🈸)、決して骨は折れな(🔬)かったであろう。
（(🏬)最初の(🏥)朝の板木の音が、こん(🌡)なだったこ(🐕)とは(🤨)、(🎒)それまでにまった(🚏)くな(🔍)いことだ(📜)。だれだ(🤮)ろう(🕛)、今朝の当番(🍙)は？）
次(🐯)(cì )郎(🌌)は(🌑)、(🉐)すぐ、事務室(🥦)の前から(🚳)玄関にかけての(🚬)掃(🥚)除(👖)(chú )を手(🐜)伝った。朝(🈹)倉(🐛)先(🔃)(xiā(🦀)n )生も、そ(😁)の(🚵)うちに(💒)塾長室から(😙)廊下に出(chū )て、み(✔)んなの様(🍒)子を見(🌴)ていたが、それも(🗾)ほんのしば(🤶)らくで、す(🎉)ぐまた塾(shú(🐇) )長(zhǎng )室にもどり、椅(yǐ )子に腰こしを(📵)おろす(🏀)と、そのまま何(hé )か深(💷)く考(🙂)えこ(✝)ん(➰)で(🤶)いた。
と、次郎は(⬅)ち(🈚)ょっ(🕋)と考えていた(🏼)が(😴)、
先(🍘)生(🍗)の言葉の調子は(🎿)、はげ(👺)しい(💭)というよりは、む(🌸)し(💛)ろ悲(🤥)痛だっ(🔞)た。
大(🔖)河は(🍔)第五室の列の一番うしろ(🏌)にすわっ(🌏)ていた。しかし、ただ静かに瞑目(😷)めいもくし(👡)て(😁)いるだけで、その顔(yá )からは、かれ(🆙)の(🖋)気(📍)持ち(🏕)が(🐨)どう動いている(🈳)かは(🔃)、すこしもうかがえ(🦏)な(😹)かった。
と、朝(cháo )倉先生は、まじまじと(🎻)次(cì )郎の顔を(🕊)見なが(🌥)ら、
就寝しゅうしんは九(jiǔ )時半(bàn )、消燈しょ(👶)うとう十(shí )時ときまったが、懇(kěn )談会を終わった(🕶)ときには、(📺)すでに(🤚)九(jiǔ(⬇) )時半をすぎていた。
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