「そ(📶)うだ、本田次郎(🍿)っ(🎱)ていうんだそ(🏆)う(🕰)だ。」
「默ってなぐられ(💎)てい(🎌)る(💨)んだな(🚭)?」
と、大沢は(🎳)そ(🖥)の(📊)生徒を見て、
「どう(🥦)もし(📪)ません。あたりま(🗂)えにしているだけです。」
もっとも、(🏟)生(🤓)徒間の噂(🔬)に(🔣)よる(🛢)と、校内に二(👷)人や三(sā(🥦)n )人は、尊敬に値する(🛌)先(➕)生がい(📿)ないでもな(🌊)いらしかった(🚕)。ま(🥀)た(⛅)、入学(xué )式(⚪)の時(shí(💚) )に、彼が校(🕤)長からう(✴)け(🐂)た印(yìn )象も、まだ(🏉)すっ(⛩)か(📏)り消えていたわけでは(🍔)なか(📒)っ(🖍)た。しか(💾)し、(🐴)そうした先(xiān )生(shēng )たちは、次郎たちとはまるでべつの世(😚)界(jiè )に住んで(🗽)いる(🤾)ようなもので、めったにそ(🍷)の顔をのぞくこ(🚹)と(🐍)さえ出来ない(🕜)のだった(🦖)。次郎(láng )は、そのために、中(zhōng )学(xué )校というところは、小(xiǎo )学校にくらべてずっと奥(🚖)行(há(🃏)ng )がある(🎿)よ(🕚)うな(🈯)気(⛩)も(🅿)したが、(⛩)またいやに不便(👥)なところのようにも思った。
(こ(🚔)れなら大丈夫、自家うちで気(qì )がつく(💠)人はない。)(🦀)
「ええ(💷)、見て(🍓)たんです。地べたを見(🙇)(jiàn )るのは(📥)無礼だっ(🛺)て言うから(🥐)、(💿)顔を見てたん(🅾)です。」
「僕もそうだろうと思う(🚋)が……。」
「こ(🕴)ら(👝)っ! どこへ行(⤵)(háng )くんだ!」(😥)
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