もっと(🍜)も、生徒(🔝)(tú )間の噂によると、校(🔛)内に二人(ré(🗄)n )や三人(ré(🐾)n )は、尊(🍋)(zūn )敬に値(zhí(🤹) )する先生がいないでも(😊)ないらしかった。ま(😋)た、(🕙)入(😫)学式の(🐉)時(😏)(shí(🍫) )に(🌪)、彼が校(xiào )長からうけた印象も、まだすっ(🏎)かり消(✊)えていたわけではな(🚆)かっ(🧤)た。しかし、そ(🎀)うした(⛓)先(👆)生(shēng )たちは、次郎たちとはま(🎐)るでべつの世界(🔈)(jiè )に住ん(🔈)でい(🎧)るようなもので、めったにその顔を(🤱)の(💏)ぞくことさえ出(chū(🏑) )来(👉)な(🕯)いのだっ(🎿)た。次(🏙)郎(🎁)は(🕤)、その(🙁)ため(📁)に(🛴)、中学(xué(🎐) )校というところは、小学校に(⏫)く(🍇)ら(🏼)べてずっと奥行(💮)があ(📱)る(🚨)ような気もしたが、またい(🔍)やに不便なとこ(🈁)ろのようにも思った。
次郎は(♌)、そう言われて、まだ(🚵)何か言い足(🗳)(zú(😀) )りない様(yàng )な気(qì )がした。そして(🕣)ちょっと考え(🌰)てから、(😔)
「(🏜)物はわかる(🐦)方だと思(🎳)(sī )うがね。」
「そんな(🌠)馬鹿なことがあるもんか。われ(🌲)われの(🅱)護ま(🐾)もりたいの(✳)は正(🗯)義だ(🕷)。正義(🌻)のある(🚊)ところ(🏷)には必ず(🐄)秩序が保(💇)たれ(🈂)る。正(🌰)義(yì )は(🎃)秩序に先んずる(🐳)んだ。」
「馬鹿な(🥀)奴(🏤)だ。」
肩や腿もものへ(⚡)ん(🐯)に二三(👘)ヵ(😦)所鈍痛(🎁)どんつうが(🚤)感じられ出したが、次郎(lá(💬)ng )はほとんどそれを(🐡)気にしなかった。彼が最(zuì )も気にし(🎁)たのは、(📓)頬がはれぼっ(🎚)たく感(🅰)ずるこ(💳)とだった(👫)が、手でさわ(🍤)ってみると、さ(😕)ほどでもないらし(🍇)いので安(ān )心した。
「し(🏼)かし喧(xuān )嘩(huá )したって、かな(🔄)い(💨)っ(⛸)こ(🎱)ないぜ。それに、あん(🤵)な連中を(✌)相手(🚿)(shǒu )にしたって、つまらん(🤯)じ(🔑)ゃな(🖐)いか。」
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