する(🐋)と、一人が、
「(📕)な(👻)ア源ん(🎾)、校長先生あれき(⏲)つ(🕦)と(🙁)、(🥄)――あ(🛩)れ(⛔)だ。飛んでもない事(shì(🛫) )云ふもんだ。本(🥑)氣に聞(🍰)くなよ。うん。」床をしきながら(🏄)、母がさう(🔨)云(yún )つ(📣)た。
「そ(🌤)れ、(💟)本當か(💵)?」
(🌞)源吉は然(rá(🤠)n )し(🦗)、(⬇)やつぱり外の(🔵)百(🚼)姓(xìng )達と(🌘)同じやうに(🚔)、(🚄)さうい(🛸)ふことを、たゞぼんや(🌑)り考(kǎo )へてゐた(🙈)(――(🎧)考(🚶)へてゐたと(⛩)は云(🥫)へない(😈)程(🛎)度であつたが)(🏮)が、(🏻)そのぼ(🌬)んやりした(🐡)考(kǎo )へ?(😪) が、今度(dù(🛵) )は、源吉自(zì(🍤) )身の(🛐)經驗で(🍞)、少(shǎo )しづゝ形をとつ(🧢)て(🌛)きた。そしてその(🤧)ことが、もう一歩思ひ切つた跳進をしたのは、校(🎞)(xiào )長(zhǎng )先生の話したことで(👯)あるやうだつた。こんな簡單な、分りきつたことを(👳)、然し百(bǎi )姓は一(🐕)(yī )生がかりで分(🍚)つた、或ひは分らず(🐕)に終ふ(💖)ことさへあつた(😧)。分(🍤)らず(✊)に終ふこと(⛴)が、か(🕥)へつ(🕙)て(⏬)多(🐡)かつた。
見ると、涯もな(👰)く廣(🎲)がつて(📫)ゐるたゞ(🎭)雪ばかり(🧜)の廣野を(💑)、何(🕉)臺も(⛔)の馬橇(qiāo )が(🔋)まがりくねつて(🔠)ついてゐる道を、勢(✉)(shì )ひよく走つて(🏝)行く一列が見え(🏞)た。遠くから、その橇の調(diào )子のいゝ鈴の音が聞えてきた(🚍)。時々、(🍯)雪煙が、(🚾)パツ/\と上(🎃)つ(🈶)た。後の方の馬橇で先頭(〰)(tóu )のが見(🔕)えなくなつたかと思(🗺)ふと、道が逆(🖖)(nì )に曲つて(📵)ゐ(🍴)る處にくると、その先(💶)頭(tóu )の方が(🔏)玩具(📋)(jù )のやう(🥛)に小さく見えたりし(🍦)た(🍫)。一列はその度毎にまるで、(🚾)のびたり(🐢)、(💕)ちゞんだりくねつたり、(🃏)する黒い糸筋のや(🍙)うに見(jiàn )え(🚏)た。そ(🥀)れが雪の平野(➰)だけに、は(⬇)つきり(🔒)目(🛅)につい(🗜)た。そしてリ(🚑)ン/\と(⚪)い(🥓)ふ鈴の音が、遠くに聞えたり、(🚷)急に近(jì(🐀)n )くに聞(wén )えたり(🦏)した。母(mǔ )親は、氣でも呑まれた人のや(🏸)う(🦔)に、(🗿)じつと(🏭)立つ(😰)て(💅)、そ(🏂)れを(🌯)見て(🧙)ゐた。フト、(🛋)自分に歸(guī )る(✏)と(🍴)、「なんまん(🌚)だ/\/\。」と云つた。
「赤子あ(💛)か、(📘)んで(🤶)墮(👡)(duò )おりたのか(🗺)?」と(👵)、ひよい(⏫)ときいた。
お芳(fā(🤑)ng )は、何(☕)度(dù )も/\學(🎳)生にすが(😜)つ(🚽)て行(🗃)つた。「(💄)誰の子供(📇)(gòng )だか分るもんか。」終ひ(👿)にはさう云(yún )はれた。そのうちに、(💐)身體(tǐ )のそんな事情で、カ(🚟)フ(🅿)エーの方(fāng )も工合わるくなり、大き(🥅)な十ヶ月(🌻)の腹で、歸つてきた。
「(🏝)馬鹿(🐛)に澤(🕹)山(📢)だな、どう(🤚)し(🚯)たんだ。汽(🍬)車は(🕡)まだゞ。えゝよ。」
停(tíng )車(🚑)場のある町では、(🎟)幹(gàn )部(🍬)の百(💗)姓達が待(🔻)(dài )つてゐることになつてゐ(🌦)た。雪道が、細くなつて續いてゐる(🔫)行手(shǒu )に、防雪(👔)林の(🤤)一(🎳)列がみえ、す(😊)ぐ(🚤)そこから(🈴)電(dià(👞)n )信(xìn )柱や電(diàn )氣柱が鉛筆(🛄)を何本も立てたや(📊)うにみえ、(🤒)煙(📣)草の煙(😆)程の、ストーヴの煙がシヨボ/\(😱)空に上(shà(🤐)ng )つて(💋)ゐる(🐺)の(🚔)が見え(😇)る所迄(🖐)(qì )來た。もうすぐだつ(🚻)た(➗)。
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