「学校が(👼)いやになりゃ(🏒)しない。」
「そんな(✉)こと(👩)頼(😹)む(🦄)の、卑怯です(⏪)。」(👎)
「そりゃ(🐲)あ(😍)、知(〰)らんだろう(🥞)。」
「平気です。だ(😗)って、僕(📅)、何も悪(è )いことしてない(😄)んだか(🛺)ら。」
恭(gōng )一は(🙎)、それまで大した興味(🎧)もなく(💺)、(⏸)は(😮)たで聞(wé(🤝)n )いてい(🛐)たが、本田(👣)と(🚣)いう名が出ると、ぎ(🥄)くっとして眼を見張った(📰)。
「(🛌)まさか、(📯)君(🥋)(jun1 )の弟(🙌)じゃない(🚑)だろ(🥕)うな。」(📊)
大(🏚)沢を(💩)見おくってから、二(💟)人はまたすぐ二(🥁)階(jiē )に行ったが、次郎は机に頬(jiá(📓) )杖をつ(🌁)いて、何(hé )かじっと考え(😎)こんだ。その様子を見ていた恭(gōng )一は、しば(🎯)らくして言った。
彼は、(🈴)そこ(🏔)で、ちょ(🕝)っとう(📮)しろをふり(🏃)かえってみた。すると雨(🚃)天(tiān )体(🥑)操場の中か(🎑)ら(✊)無(wú )数の視線がまだ(🏕)自分を(💣)覗のぞいてお(🧔)り、そ(🌤)の視線の一(🔪)部を遮(zhē )っ(🚰)て、二人(rén )の五(wǔ )年生(shēng )が(💦)入(rù )口の近(🚭)く(🏄)に向きあって立って(🦂)い(🧗)るのが見(jiàn )えた(🐖)。その一(〽)人は三つボタンであり、もう一(yī )人は最(🤬)(zuì )初に演(yǎ(🧢)n )説した生(✖)徒だった。
乳(🎈)(rǔ )母(mǔ )のお(🕙)浜には、次郎は、それか(💋)らも、たび(🕧)た(🛷)び手紙を出(chū )し(🏷)た。返事(🐯)には、いつもきまっ(🍹)て、一番に(⤴)な(🐤)れとか、偉い人(👃)(rén )にな(⬛)れとかいうよう(🗜)なこと(😭)が書(shū )いて(🤟)あり、ま(🤬)た、そ(🕑)れとなく、(😣)今(jīn )度(🏌)の母との折合(hé )い(🍈)がうまく行ってい(🔟)る(🖱)かどう(💡)かを、知りたいような文(wén )句(jù )がつらねて(🍌)あった。次郎は、しかし、そのいずれにも、たいして心を動かさなかった。彼は、そうし(🧦)た手紙によ(🐻)って、(🌃)お浜(🛫)(bāng )の(🚟)自分に対する愛(🐑)(ài )情を十分(🤕)に味(👝)わ(🥒)いな(😬)がらも、すでに一(🍽)(yī(👵) )段と高(🥝)い(🏭)ところに(📒)立(lì )って(🛎)、その中の文句の意味を読もうとする気(🤟)持になっ(👹)て(🌁)いた(🎷)。それはち(🤑)ょうど、(👟)多く(🦆)の大(dà )学生(🧞)が故(gù )郷(🥠)の母(🌟)から来(lá(🕠)i )る訓戒の(⛽)手(⛪)紙(🗃)(zhǐ )を読(🗣)む時の気(qì )持と、(♑)同(tó(🤬)ng )じよう(🥀)なものであ(🍽)っ(🌥)たらしい。
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