(🕛)徹(🤧)太(tài )郎はきき終(☕)って、(🔢)
それでも、その日(💹)は、森川の(💛)教員適性審査(chá )以上に大した出来事もなく、ひ(👭)け(🌄)時(⛓)から二(🆗)十分も(🚢)たつと、校内(nèi )には生徒(😸)の姿は一(🚎)人も(🚴)見(🤖)られな(🐙)くなった。ただ先生(🚿)たち(😑)だけが校長の帰りをまつため(🍤)に(💌)居残っていた(🚚)が、もう話(😱)の種もつきたらしく、ど(🥧)の先(🚺)生(🦄)も、いかに(🏁)も所在しょざいなさそうな、それでいて何となく落着きの(🗯)ない眼(🚅)をして、教(⚓)員室(👷)を(🔧)出た(🤫)りはいったりし(💘)てい(💖)た。
「ストライキには、僕(🆕)(pú )、絶対(🛂)に反(✊)対(🎼)するつも(🎸)りで(📊)す。」
「ど(🥍)こから見て(👉)いた(👕)の?」(🕐)
次(cì )郎は、(🌪)強い(👚)ていつもの通り(♏)の(👝)気(🍙)(qì )安さを(🏳)よそおって(🎗)、靴(🎗)(xuē )のひもを(🐗)といた。
次(⏭)郎(láng )は(🌏)ごまかさな(👱)かった。ごまかすどころか、そう(💣)答(dá(⛱) )え(💅)ること(🎟)に(🍰)よって、(💼)皮肉な(🐨)喜びをさえ(🐛)味わっていたのである(🥖)。
五六分もた(🕺)つと(🆓)、朝倉(cāng )先生は手紙(🎼)を(🍅)書き終(zhōng )えて、自分も縁側(🆗)(cè(❌) )に(⏭)出(🕒)て来た(🚡)。
「僕は、道江さんが(📒)、(🐇)どうせ馬(🎱)田に(👍)ねらわれて(👰)いるんだから、堂々とあたりま(➿)えの道を(⛔)通(🔼)る方(🦊)がいい(🗯)と思う(🖼)ね。」
「そりゃあ、事をあら立てれ(📘)ば、いくら(🎄)で(💰)も手(📳)(shǒu )はあると思うの。だけど、同じ(🐶)村に住んでいては、そうもいかな(🍛)い(🚌)し、……」
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