日本《x ビデオ 中国》2行目ライン
x ビデオ 中国あらすじ
「大(🆑)変(⛓)(biàn )なこ(😪)とにな(💷)ったものだ」
「いやいや(🏵)、ぼくのお情けの球を(🏽)打って喜ぶ青木ではない、そんなことはかえって青木(🐕)を(👲)侮辱(📰)ぶじ(👅)ょくしかつ(👑)学校(🛴)と(🍭)野(yě )球(🦋)(qiú )道を侮辱す(🗡)るものだ」(🤖)
(💘)一(🆒)同は(🍔)練(liàn )習をおわって(⛹)汗をふいた(🏜)。
(❤)じっと(🍉)目を閉とじて祈念(niàn )すると(🌹)ふしぎにも勇(yǒng )気が次第に全身(shē(💮)n )に充満する。朝飯を(🗳)す(🐶)まして塾へ(🗝)ゆ(🌨)くと安場(🏥)(chǎng )が(🔭)す(🚈)でにきていた。一(yī )分時ぷんじの違(🦆)(wé(🔃)i )いも(🦇)な(✅)く全(👯)員がうちそろうた(🐾)。そこで先生が(💙)先頭に(😲)な(🧣)って(🥒)調神社(shè )つ(🚀)きのみや(💛)じ(🧓)んじゃ(🔐)へ参詣する、それ(💬)から例の空あき(🛍)地ち(🗣)へでて猛烈(liè(👕) )な練習をはじめ(🏨)た(🐾)。
「さあ(📊)どこです(🐢)か、なんだか(🔛)大変にお急(👔)(jí )ぎでいらっ(🕍)しゃい(📑)ました」(🏫)
(💍)いず(🕣)れを(📭)見て(♊)もそれはい(🔙)かにもみじめな一隊であっ(🏬)た、かの花や(⛲)かな浦中(zhōng )と対(duì )照(🎲)(zhào )してこれは何とい(👡)うきたならしい選手(shǒu )達だろ(📵)う、見物人は戦(zhàn )わぬ(😂)う(📕)ちに勝敗(bà(🕳)i )を知った。
「(🧟)そうか(📿)も知(zhī )れ(🛢)ま(🧦)せん」(📱)
場内には(🗽)たばこの(🔜)煙がも(👏)うもうと立(lì )ちこもって(🕔)不(🚾)潔(jié )な悪(è )臭が脳を甘くするほ(🔑)どに襲(xí )うてくる(🕐)、こしか(🐬)けといっても(🚯)そ(✡)れはきわ(🚺)めて幅はば(🐼)の(🚷)せま(😆)い板を杭く(🔀)いにう(🍚)ちつけたもので、どうか(😑)すると尻し(♋)りがはずれて地に(🍦)すべ(🐚)りこみそ(🐯)うになる、そ(😻)れを支えてい(🐣)るのはなかなか容易なことではない、なぜ(😭)こんな(🔇)不親切な(💅)設(😟)備を(💀)す(🤰)る(🚬)かというに、(🗼)三(💘)等席(xí )を不自由にし(🦆)ておく(🚈)とお客はすぐ疲れて(🚗)二(🧤)等(🧥)席(xí )に移るからで(🤰)ある(🌰)。お客(kè )を苦し(🏉)めて金もうけを(🥗)しようとい(🥁)う興行師の策略(🛹)だ(📌)からたまらない。
「(🏘)ボールがボー(🍟)ルが」とかれは悲(bēi )鳴をあ(🙊)げた。中堅手がそれを拾(shí )うてホ(🌂)ーム(💺)へ投(🚙)げた(👅)、がこのと(🛤)きはすでにおそかった、五大(dà )洲とクラモウは長(🐭)(zhǎng )駆ちょうくしてホ(🥑)ームへ入(rù )り、千三(sān )は三塁にす(🔅)べり(🍮)込んだ。
実(shí(🍒) )際それは師範(🦖)生(shēng )徒から(🌏)でたう(🦆)わさ(💢)である、師範(🤽)生徒(tú )は中学生にく(🥍)ら(😡)べる(🤲)と学資も少ないし、ま(🐫)た(🔊)富める父(fù )兄(📜)をもたぬところからなに(👒)か(🥩)に(🐁)つけて不自(🌌)由勝ちである、(😺)それ(🗺)に反して中学生は(🔨)多くは(👴)相当(dāng )の資産(chǎn )ある家(jiā )の子(⏪)(zǐ )である、かれら(🌟)は(❔)自(💜)由(🥜)に(🌿)ぜ(🍥)いたくなシャツを買(🕑)い、(⬛)ハイ(⚾)カ(👢)ラな文房(🔤)具を用い、活動(🎻)や芝居などを見物(🤰)し、洋食(🐣)屋へも出(chū )入りする、そうさせることを(🐗)不純だと思(😴)わな(😀)い父兄(xiōng )が多(😺)(duō )いのであ(⛺)る。
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