「それで僕たち(⌛)が(🙀)正しい願い(🍱)だと(🌃)思(sī )っ(🦃)た事を役(yì )所(⏩)に出すの、あ(✒)たりま(😑)えです。考えが足りないことなんか、ちっと(🏔)もあ(🚀)りません。役所がだめだから正(🥚)し(🍑)い(🚃)願いでも、慮して出さないで置こ(🔼)う(📮)か(🆘)なんて(👧)考える人(🍖)(ré(🛌)n )があっ(🎟)たら、そ(🏟)の人こそ考(📇)えが足りな(🐮)いと(😰)僕は(🦖)思うんです(📽)。」(🏿)
「やけにな(🤼)んかな(😖)りません。しかし(📰)、自分(fèn )で正し(🖤)いこ(🧗)とをして退(🥥)(tuì(🔅) )学されても、ちっとも恥ずかしいことはな(📰)いと思(sī )って(💾)い(🕋)る(🛢)んです。」
馬田の視線がと(🤕)うとう横にそれ(⛰)た。同時に、「ふ(🚌)ふん」(🎊)とあざけるような(🦁)息が彼の(🍻)鼻(bí )をもれ(🌹)た(🌮)。
「(🚾)第一、君は今そんなことに気をつ(🌸)かって(🥇)いる時ではないだろう(😱)。君(jun1 )の学校の問(wèn )題は決し(💢)て容易ではない(🀄)ようだぜ。まだ噂だけで、はっ(🐢)きりしたこと(🐞)はきか(💀)な(🤲)いが、(🛥)もう警察や(💎)憲兵隊(duì )が(🏜)動(dòng )き(🥖)出している(😋)という(🐤)んじ(💅)ゃないか。」
「あら、そう?」(♟)
「僕(🍹)も橋を渡(dù )っ(🦑)て様(🕍)子を見ていればいいんでしょう。あれから村の入口までは見通しだか(🕜)ら、(🍻)大丈夫ですよ。」
(🌗)道江も次郎も眼を(👫)見張った。
(🐡)四人(🥍)の報告(gà(🔪)o )は(🛰)、みんなをふき出させたり、憤(🍡)慨させたり(😂)、不安(🔝)(ān )がらせた(🏯)りした。し(🚃)かし、ともかく(⌚)も(🐲)血書が(🧞)県庁(tī(😯)ng )に(🚢)差出されるよ(🍂)うにな(🚓)ったということで(🌯)、(😤)一(🈸)応納得(dé )なっ(👃)とく(🌈)するよりほかなかった。校長が(🛩)教頭(tó(🙊)u )から紙(🔯)片を受(📒)(shòu )取(qǔ(🎿) )ったあと、急(🛰)に様子が変(🛫)った(💡)ということについては、四(sì )人をはじめみ(📒)んなも不(⛱)審(👅)に(💾)思い、うまくペ(🛀)テン(🎾)にかけられたのでは(⛅)な(🔶)いか、(👚)など(🤪)というものが(🏸)いたが、事情(🎖)は間もなく(🎫)判明した。そ(🥊)れは、教(🧚)(jiā(⏱)o )員室で先(👯)(xiā(🔄)n )生たちが(🐩)ひ(🥐)そ(👻)かに(🗨)話(huà(🈶) )しあ(👷)っていること(🍠)が、給(📪)(gěi )仕の口(kǒu )を(🎛)とおして、い(🚦)ちい(🌒)ち生徒の耳にはいって(🚓)来た(👮)から(💋)であった。
彼(bǐ )は、(⏺)しかし、それからも、校内を方々(🍸)歩(🌐)きまわって、上級の生徒たちが幾(🚅)人かかたまって(🎢)話している(🦌)の(👛)を見(🕘)つけては、その仲間に(✂)入り、それとなくストライキを煽(😸)(shān )動す(⚽)る(📼)ようなこと(🏊)を言ったり、次(cì )郎(láng )をけなしたりすること(🙄)を(🏫)忘れなかった。
「悲観(guā(🐏)n )しきって、(🥃)どうにもならない(🚩)んだ(😃)ろう(✌)。」
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