「ええ(🤪)、結局は一人(😳)一人の問題(tí )じゃないでしょうか。」
「ち(🌏)ょっ(➗)とぼくに打たして(🔤)みてください。」
次(cì(🥓) )郎(🌧)は(💬)、そんな対話の(⛰)中(🤤)にも、友愛(🦑)塾に課された大きな問題(🕜)があると思った(🤺)。そして、かれら(🗿)の話がどう発(fā )展し(🏰)ていく(🕦)かを興(xì(🛠)ng )味を(❤)もって待っ(🔽)て(🤲)い(📓)た。かれらは、しかし、笑った(🙏)あと、急に口をつぐんで(🕡)しまっ(🧥)た。次郎が(📼)大便所の中に(🧜)いる(🤓)ことをだれか(🌎)が思い出(🎚)して、み(📮)んなのおしゃべ(🕊)りを(🐾)制止する(🏜)合(hé )い図をした(💮)もの(🥂)らし(🏾)い。
「は(🧙)じ(👸)め(💮)か(💗)ら、自(zì )分が室長(🌈)だと(🥡)きめ(👯)て(👦)かか(⏩)っているんだ(🈂)から、かな(💪)わないよ(😵)。」
「ぼくもそうだと思(sī )います。命令者に依(👟)(yī )頼(💛)いら(🗝)いする代わりに、多数の(🏧)力に(🅾)依(yī )頼するんでは、自(zì )治(zhì )とは言(🚜)えませんから(👼)ね。」
机(🎐)(jī )の(🎦)上(shàng )には(🚪)、二三(🌪)日まえ、(🖤)兄の恭一きょういちから(😈)来たは(🔃)がき(🌍)が、(🈶)文(🥅)面を上(👶)に(😈)してのって(🏖)いた。それには、
と(🏻)あった。
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