(👨)五(wǔ )大洲(🐥)の一(yī )撃(jī )で一(yī )点を恢復かいふく(📳)した。このとき三塁(🏠)の背後の(🚭)松の枝高く(🍚)らっ(👡)ぱの音(yī(💪)n )が聞こえた。ついで(⛷)気違(🍆)(wéi )きち(🙀)がい(💵)じ(😕)み(🔵)た(💿)声!
見物(👲)人はいま(🈸)かれの胸の(🐅)片仮(fǎ(🐕)n )名を見て(🛌)一度にどっと(📎)わらった(🗼)。
「伯父さん、ぼく(🐘)が商売に(🦇)出ますから伯(💔)(bó )父さんは(🎠)やすん(🕦)でください」
(🏦)と(🥒)いった言葉をおもいだした。
「そ(⤵)うだ(🔋)、金(🕛)があ(🧜)って(🎰)時間が(🐿)あっ(✋)て(🌹)学問する(😠)も(🛀)のは幸福だ、わしの塾じ(⬛)ゅくの生徒はみん(🥣)な不(bú )幸(xìng )な(🔯)やつば(☝)かりだ、(🎣)同じ土地に生(shēng )まれ(🚪)同じ年ごろで(👁)あ(🐄)り(🍍)ながら(💆)、ただ、金のた(🛏)めに(🎸)甲こうは意気揚々ようよ(🈁)うとし乙お(📠)つは悄(qiā(🏕)o )然しょうぜんとす(🏁)る(🐴)、こ(🤼)んな不公(gōng )平な話(🔒)はないのだ、(🌾)いいか安(📲)(ā(❕)n )場、そこでだ、わしは(🎨)生徒共(⛵)の肩(jiān )身(🍔)(shēn )を広くさ(🎻)してやりたい、金ず(🐡)く(🎰)ではかなわ(📉)ない、かれらの学校(🕐)は(🛰)洋風の堂々たる(🚢)ものだ(🎶)、わしの塾(🏒)じゅくは壁が落ち屋(wū )根(🕳)がもり畳(👑)た(🍯)た(👤)みがぼろぼろだ、生(🎖)(shēng )徒は(😞)町(🏕)を歩くに(👆)いつも小さくなってしょぼしょぼしている、だからせめて野(🕘)球(qiú )でもいい(✖)から一(yī(🥒) )遍いっぺ(🎯)ん勝(shèng )た(😖)し(🍇)てやりたい、実(shí )力のある(🎤)ものは貧富(fù )に(🛢)かかわらず(🦋)優(♏)勝(shèng )者(zhě )に(🦆)なれるものだ(🏟)とい(🔏)うことを知らしめたい、師(🥃)範生も(💋)中(🔤)学(🦃)(xué(👕) )生も黙々生もくもくせいも同等のものであると思わせたい(🍌)、大手をふっ(🔀)て町(👝)を歩(bù )く気にならせたい、だからどう(😄)して(🐼)も今度は勝たねばならん、(🦊)わしもこの年になって(🌻)、(🔼)なにをくるしんです(🏪)っぱだかになって空あき地ちでバットをふり(➰)生徒等を相(xiàng )手に(🌳)遊(🛶)ん(🏉)で(💳)いたかろ(📺)う、生(🌉)徒の自尊心(🔶)を養成したいためだ、そうして(🍂)一方(fāng )において町の(💝)人々や(😋)官(💝)学(xué )崇拝者(zhě )を見か(💅)えしてやり(🏌)たいためだ、野(yě )球の勝敗は一(🍗)小事(shì )だが、こ(🍶)こで負けれ(🙃)ば(😠)わしの生徒はますます自尊(🏳)心を(🔹)失い肩身を小さく(🏧)する(🛒)、実に一大(dà )事(shì )件だ、なあ安場、今度(😾)こそはだ(🦋)、なあおい(🐮)、(💬)し(🐴)っかりやってくれ」(🧑)
「おい(🛒)、だい(🍥)じょうぶ今日の試合(hé )はこっちの(🖼)ものだ(📮)ぞ」(🎒)
見(jiàn )よ! 黙(🌳)々塾(✴)の一隊! それはマークの(⚪)着(zhe )いた帽子(❓)(zǐ )もなく(🎑)揃いのユ(✨)ニ(📶)フォームもない、かれら(🥇)は一(yī )様にてぬ(⬛)ぐいで鉢巻きを(😱)していた、かれらのきたシャツ(🐻)にはメ(🤺)リ(🚄)ヤス(⤵)もあればねずみ色(🐕)に(🚚)古びたフ(🤙)ランネ(👷)ルも(🌭)あり、腕(💮)(wà(🏅)n )のないじ(🐧)ゅば(🥅)んもあった、かれ(🤧)らは(🌡)大(dà )抵たいていさ(⤴)るまたの上に(🕵)へこ帯(dài )をき(📦)りき(🎉)り(🍹)と(📔)巻き、結(😲)び(🎆)玉(😀)を(🌅)後ろへたれて(🖕)いた、かれ(🎟)らのは(⛩)いてる(😄)のは車夫のゴム(🈶)足袋たびもあ(🐓)れば兵隊(duì )の古(gǔ )靴も(🎷)あ(♟)る。九(🚣)人は(👅)こ(🎫)とごと(♐)くち(💾)がっ(🛫)た(㊗)服(🐴)装、その先(xiā(😮)n )頭にコ(🌄)ーチャ(🙎)ーの安場は七輪(🕠)しちり(🎸)んのよ(🛢)う(🧥)な黒い(⏮)顔を(🌁)してこけ色になった一(yī )高の(🏽)制(zhì )服制帽で堂(⬛)(táng )々と歩いて(🙈)く(😳)る。
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