「な(💞)るかも知(🕖)れません(🙏)。しかし、(🍝)な(🕥)ったって(🥔)いいんです。」
「あた(🦋)し、(🚺)そんなこ(🍃)と出(chū )来(lái )ないわ。」
「(🤽)それは(💉)そう(🗂)と――(😻)」
次郎は急いで膝を正し、縁板に(🍋)両手(🖐)をついた(🥅)。
「それ(💭)は(🦇)そうと(🕓)――」
「すると(🧢)、馬田は(🙎)こ(🕦)のままほって(🔃)おく(🛎)つ(🐶)もり(🥗)ですか。」
校友会(🎂)の委(wěi )員た(👐)ち(👐)は、その日じ(🖲)ゅ(🐄)う、(😎)めいめい(🏀)に校(⛵)長の動静に注意した。休(💲)み時間(🏝)になると、あるもの(📋)は用もな(🤲)いのに校長室(🍅)のまえの(🍾)廊下を何度も往復し(👩)、あるも(😶)のは校(💗)庭(🍝)の遠(yuǎn )いと(😸)ころ(🍢)から校長(zhǎng )室をそ(📟)れとなくのぞい(🕧)て見(🚀)た。しかし、校長(🤗)室(📲)はいつもからっぽだった。校長(🚙)は(📔)県(🔊)庁に出て行(🔜)ったきり、帰ったのかどうかもはっきりしなかった。
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