バラエティ番組《おなにー えろ》2行目ライン
おなにー えろあらすじ
「先生(㊗)は、(🚖)ぼくのやりそこないを、ど(🏯)うして(🎌)あ(💽)か(🗯)らさまに話して(🥓)く(🏤)ださらなか(🎤)っ(🛵)たんですか(🏬)。」
「ええ、(🍻)結(🚗)局(jú )は一人一(🥍)(yī )人(rén )の問(⤵)題じゃないでしょう(👊)か(🏥)。」
解(🥓)(jiě )散するまえに、(✉)朝倉先(xiā(📡)n )生が言った。
「ええ、それは(🈶)ぼくにもわ(😚)かります(💊)。しかし(🤥)、その(➿)ために、大河(hé(📔) )君がぬ(♍)れ衣(📪)ぎぬ(🦖)をきな(🌟)け(🔼)ればな(🦐)らないという道(dào )理(lǐ(👼) )は(🏳)ないでしょう(😐)。ぼくとし(📪)ては、それがたまらないほど心(xīn )苦しいんです。」
朝(🤝)倉先生は、そこでまた(🔈)口をつ(🌋)ぐん(🚔)だ。塾生(🏠)た(🦁)ちの中には、話(huà )がそれ(💪)で終わった(💁)のか(🦀)と思い(📥)、そっと眼をひ(🎫)らいて、(🍅)先(♈)生の顔を(🤥)のぞいて見たものも(🏊)あ(💯)っ(🥗)た。
かれら(🍍)の(😰)大多数は、まだむろ(🈯)ん、人間生活にとって(🗣)の自由の価値(👙)や、そのきびしさにつ(🏂)いて、ほんと(🚾)うに目を覚さましていたわけではなく、友(🌚)(yǒu )愛(📶)塾というとこ(🕓)ろ(🎽)は一風変(biàn )わった指導を(💯)やる(🕘)とこ(🛐)ろだぐらいにしか(📱)考えて(🛍)い(😃)なかった。しかし(🦁)、それにしても、そうした言葉が、(🛁)しだい(📍)に(📹)かれら(🌨)の間(😜)に(😔)とりか(👶)わされる(🎏)よ(😻)うになったという(🍆)ことは、たしかに一つの進歩(❕)であり、混乱(🦗)と無(wú )秩序(🌉)むちつ(🎋)じょの中(zhōng )で、不十分(fèn )なが(🌏)らも、何か自(🕋)主的(de )創造(zào )的な活動(dòng )が始まって(🥥)い(🏑)る証(⚪)拠しょうこ(⬛)に(🦆)はちがいなか(🕉)ったので(🍘)ある。
みんな(🥑)が出(chū )はらってしまう(💽)と、次郎(🍳)も一(yī(🔘) )週(🎞)間ぶり(🦏)で解(😰)放された時間(jiān )を持つこ(🐍)と(❓)ができた。いつ(🍂)も(👾)だと、さっそく(🆗)読書(shū )を(🐡)や(🗞)るか(🎐)、空林庵くうり(🤧)んあんに行って、(🔊)朝倉(🏚)先(Ⓜ)生夫妻(🖐)とゆっ(👟)くり話しこむかするはずだったが(🎅)、今日は(🔧)、事務室の隣と(🐏)なりの自分の部屋(⛪)で、机によりかかったまま、(🏹)ながいことひと(🚇)りで考えこんでいた。
「第(dì )五室(shì(🌴) )は(😣)、(⬛)管理部(🖇)(bù )と(🥈)して全体の責任を負っているんだか(🍴)らね。僕(🧒)、一まわりして、(😲)様子を見て(😗)来(lái )る(🔋)よ。」
塾生た(🔆)ちは、かるくと(〰)じたまぶ(🚉)た(🌡)をとお(〰)して、窓のす(🎓)りガ(🔍)ラスに刻々に明るくなって行く朝(💃)の光(guā(⛺)ng )を(😙)感じなが(🌿)ら、(🔆)つ(😜)ぎ(🙌)の言葉(🎊)を待っ(🌱)た。軒端(duān )のきばには(🐚)、雀(🍞)がち(🛑)ゅ(😫)ん(🌴)ちゅんと、間を(🧞)おいて(🏇)鳴きか(👟)わ(🤴)している。
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