「默(mò )っ(♊)てなんかいる(🚜)もんか。」(🎮)
「默ってなんかいるもん(🐬)か。」
次(cì )郎は、さすがに心(xīn )が躍った。しかし、彼(bǐ )は、
「狐がわなに(🕷)飛びこんだって! そいつは(🕋)面(🆗)白い。いっ(🅾)たいどう(📭)したっ(🍩)てい(🔘)うん(🔕)だい。」(🐺)
彼は何(hé )だかそんな気(🏵)がし(👨)て、不安だった。しかし、一(yī(🍜) )方(🌻)では、大沢に励ましてもらったことがう(🙇)れしく(👐)てならなかっ(🚉)た(📜)。そして、
(😣)もっとも、生(🌃)徒間(🌸)の噂(zǔn )に(🚡)よ(🚭)る(⛳)と、校内に二(🌲)(è(🏾)r )人や(👪)三(🔏)人は(💲)、尊敬に値す(⛓)る先(🥊)(xiān )生がいないでもないらしかった。また、(🆙)入学式(📁)の時(shí )に、(🔇)彼(bǐ )が校長(😉)(zhǎng )からう(😭)けた印象(🎑)も、まだすっかり消(🕯)えていたわけ(🚲)ではな(🐿)か(🔒)った。しかし、(🥪)そうし(🦌)た先(🍜)生(🍨)たちは、(🍖)次郎た(🎶)ちと(📗)はまるでべつの世界に住んで(🍽)いるよう(🏏)な(🕝)もので、めったにそ(👈)の(🕗)顔(🤠)(yá )をのぞくことさ(🍇)え出(👬)(chū(🍗) )来な(🍝)いのだっ(⬆)た(🕺)。次(cì(🐩) )郎は、そのた(🐟)めに(🤗)、中学校(😽)とい(🚓)うところは、小学校にく(🐣)らべてずっと奥(ào )行があるような気(✂)(qì(🌭) )もしたが、(🎷)またい(🤬)やに不便(bià(🍽)n )なと(🌡)こ(👂)ろのようにも(🧖)思った。
「(💷)こらっ! どこへ行くんだ(🦖)!」
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