「まあ、自分の(🌅)打った刀は、見(🐚)(jiàn )たところはそう(🤹)よ(🛁)く(👣)もありま(🐿)せん(🥏)が、(🏵)人(rén )は切(qiē )れ(🍺)るつ(✝)もり(🥣)です。」
「ハハキトク、スグコイ。」(🤸)
その時です。わたしはがけのわ(👆)きにおっこちてい(🚠)る小(xiǎo )石を拾(shí )いあげ(📿)、それを谷(😍)底のほうへ投げてみて、(🆗)うらないごとを試みようとしました。まだわたしも若(😬)かったもので(🙍)す(🕹)から(🚻)、もしその小石が(💑)川(🆑)(chuān )の(🔧)水(📄)(shuǐ )にとどい(📹)たら(😙)、自(👻)(zì(🌘) )分(fèn )でこうときめ(🌽)てお(🚒)いた前(🚫)途の目じるしを(🔒)変(👞)(biàn )えずに進(🔙)もう(♊)、(🌒)も(🀄)しまたその小石がと(🌯)どか(🚇)なか(🍔)った(⛑)ら(🚿)、自分の畑にはないものと思って、好(hǎo )きな道もあき(🎤)らめよ(🚪)う、そんな(📣)ふ(🥈)うに思(🍙)い迷(🙌)ったのです。ところが、どうで(🚭)しょう、わた(⏯)しの投(tóu )げて(🚗)みた(⚽)小石は(🚨)、一(♈)つは川の手(shǒu )前(⬛)に落ち、一(yī )つは川(💠)の中(Ⓜ)に落ち(⚽)て、自分なが(🛄)らどう(⏺)してい(🌀)いかわ(🏼)からなかったこともあり(🐲)ましたよ。
どうかし(🐩)て、もっ(👶)と自分を新しくしたい(😻)。そう(🏡)思っているところへ小諸(zhū )義(📲)塾の話(🍎)があ(🔠)りまして、いなか教師と(🐙)し(🕌)て出かけてきてはどうかとの木村(🧡)先生からの手紙(zhǐ )をも(📄)受け(🙊)取ったのです。
どうし(👉)てこんな言(yán )い(💸)伝(🧞)(yún )えを皆さ(👎)ん(🐵)の前(🆎)に持ち(🐝)出(🍧)したかと言(yán )いま(😀)すに、年若いころのわ(🎴)た(🔥)しが目じるし(Ⓜ)としたも(🛂)の(🍝)も、ちょ(😏)う(🚱)どあの(🌋)ははき木(😏)に似(🐄)(sì(🍊) )ていたからです。行(⛱)っても行(☝)(háng )って(🎎)もそれ(🎀)は遠くなる(😰)ば(🏒)かり。そ(🔞)れほどわた(😰)しの踏み出(chū )した(🥌)とこ(🖍)ろは歩(🛷)きにくい(👿)道(💒)でした。どうかして心(xīn )を入れ替(🥔)えたいと思(📈)いま(🤤)して、上総か(🚗)ずさの国、富(🎩)津ふっつというところに保(⛰)養(yǎng )に行(😛)ってい(📿)る知(🕐)り人を(🎣)た(🐺)ず(😜)ねながら、小さ(🌲)な(🐗)旅を思い立(lì )ったこともありま(🖌)す。
(🕝)鹿野山は上(🚹)(shàng )総かず(🔄)さと房州の両国(guó(🎮) )にまたがっている山です(🍟)。わたしの越した峠は(🗜)その山つづきで、(👱)峠(🦓)の(🚦)上に一軒屋のあるようなとこ(🎹)ろでした。通(🐏)る人(🧢)もまれで(📠)した(🗂)。わたしはそれより以(yǐ )前に伊賀いがと近江(🐢)おうみのさみしい国(guó )境く(✡)にざ(📥)かいを歩(bù )いて越したこと(⚽)も(👯)ありますが(🐞)、鹿野(yě )山の峠道(🈶)はもっとさ(👂)みし(🌹)いところ(🐻)でした(🚭)。
六(🎰) (🍱)上(shàng )総行(háng )き(📢)の(✨)船が出(chū )るころ
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