(🦗)彼(😝)は、(🏦)いつの間(😆)(jiān )にか、演説(🔒)でもするよ(🙇)うな(🐚)態度(dù )になっ(⌛)て、つづけた。
肩(🧣)や腿もものへんに二三ヵ所(suǒ )鈍痛どんつ(🏑)うが(👎)感じ(🚧)られ出(chū )したが、次郎(🚰)(láng )はほとんど(📲)それ(🚟)を気にしなかった。彼(🗡)が(🌧)最も気(🕺)にした(🍂)のは、頬がはれぼったく感ずること(👋)だったが(🚨)、手で(🥧)さわ(🃏)ってみると(🖲)、さほどでもないら(🎎)しいので(🈳)安心(xīn )した。
「(🌓)よ(🧜)うし、わ(⛳)かった。」
もっとも、(💬)生徒間(jiān )の(💴)噂によると、(🕧)校(🌅)内に二人(🗄)(rén )や(🤴)三人(rén )は、尊敬に値(zhí(☕) )する先(🎂)生が(♍)い(🔐)ないでもないらしか(🍪)った。また、入学(xué )式の時に(🏔)、彼(⛴)が(🈁)校長(➕)か(🈯)らう(🛃)けた(🍉)印象(🐽)も、(🌈)まだす(🕍)っ(⛵)かり消えていたわけではなか(🕓)った。し(🛺)かし、そうし(🍎)た先生(🚅)たちは、(⌛)次郎(🛁)たちとは(📜)まるでべつの(🔞)世界(🦓)に住(🙍)ん(🛶)で(🛅)いるような(⬜)もの(🍧)で、めったにその顔(🏵)をのぞくことさえ出(chū(📷) )来(lái )ない(🤔)のだ(🏼)った。次郎は、そのために、中学校とい(👀)うところは(🐮)、(🐩)小学(📦)(xué )校(🆗)にく(🐊)らべてずっと(🌿)奥行(háng )があるような(👍)気もした(👿)が、またいやに不便なところの(🐐)ようにも思った。
すぐ賛(🚃)成者(👃)があった。
(📢)と、二(èr )人にあ(🔑)いさつして、さっさと部(bù )屋を(🤣)出(📦)(chū )て(🌷)行った。恭一はす(🖥)ぐあ(📳)とにつ(⬅)いて、階(🔢)段をおり(📰)た。そし(🔠)て次郎が自分に(🚙)かえって、急(jí )いで下にお(🕔)りた(🈳)時には、大沢は、(🐱)もう、門(mén )口(kǒ(🤐)u )を出ていると(🦐)ころだ(💗)った。
そう思って、門の方をのぞいて(🐿)見る(🚝)と(♉)、も(🙁)う人影(yǐng )は見(👢)えなかっ(🚥)た(😕)。彼は思いきって(❕)立ち上(💻)(shàng )り、(🚓)あ(📷)たりに注(zhù )意を(🎚)払(🐏)いながら門を出た。
「ええ、(🍍)見(jiàn )てた(🐩)んで(🤑)す(👳)。地(dì )べたを見るのは無礼だって言うか(🏠)ら、顔を見てた(🛡)んです。」
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