「僕は(🍺)、いやだ。」
「ふむ(🥛)、(💖)生(shē(🏆)ng )意気そ(⤵)うだ。」
「このま(⭕)ま放(🔤)(fà(🚋)ng )っとくと(✡)、(🐦)上級生(🚆)の権威けんいにかか(🔞)わるぞ!」
「よ(🤵)し行(🙇)こう。しかし、僕らがバック(🌸)する(🚺)話は秘密だぜ。うっかりし(💏)ゃべら(🈯)ん(🤷)よ(🌉)うにしてくれ(📓)。」
(🏡)もっとも、生徒間の噂によると、校(xiào )内(⬛)に二人や三人は、尊(🛺)敬(😫)に値する先(xiān )生(👾)がい(✔)な(🥔)いでも(🌯)ない(🧢)ら(⏪)しか(🚄)った。また、入学(xué )式(shì )の時(shí )に、彼が校長(🔉)からうけた印象も、(🥩)まだすっかり消えてい(🏼)たわけではなかっ(🍰)た。し(🏀)かし、そうした先(🔞)生たちは、次郎(🙇)たちと(📙)はまるで(🌥)べ(🎗)つの世界(🌴)に住(⚽)んで(🚃)いるようなもので、めっ(🗾)たにそ(📭)の顔をのぞく(⏹)ことさえ(✋)出(😍)来(lái )な(🥨)いのだった。次郎(🍬)は、そのために、中(zhōng )学(🏈)校とい(👛)う(🥪)とこ(♌)ろは(🏩)、小学(🚷)(xué )校(👪)にくらべてずっ(🚶)と(🎭)奥行(háng )が(📞)あるような(🍨)気(🎃)も(🍾)したが、(👡)また(📭)いやに(⛅)不(🏚)便な(🤥)と(✅)ころの(⚓)よう(🤼)にも(🌭)思(sī )った。
「弟(🐯)? そ(👨)う(🐰)か。そう言(🍿)えば(🎋)、(📐)今度(dù )君の弟が入学試験(yàn )をうけるって、い(💄)つ(🗨)か言(👹)っていたようだね。」
(🗼)と、今(jīn )度は(🕊)伝統尊重論(lùn )があらわれて来た(🚏)。
「僕(pú )、(🎹)いっぺんも会ったことがないよ(🗓)うだね。君の家でも。」(🆚)
(⛹)俊(jun4 )亮は(🥁)、次(cì(💃) )郎が学(♉)校か(🔂)ら帰っ(🌃)て(⛺)くると、待ちかねていた(😂)よ(🦐)うに、彼(🤔)(bǐ )にその葉(yè(🐜) )書を見せた。そして、久方(⏪)ぶりに彼(bǐ )の頭をかるくぽんとたたいた。
と、次郎は大(🖱)(dà )沢(zé(📶) )をさげすむよ(⏹)うに見て、
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