「そういうと、ゆ(🤜)う(👛)べの室(🍱)長(🦋)選(xuǎn )挙(🎚)も何だか変だっ(🎟)たぜ。」
「どんなふう(🐽)だね。」
「私に(📹)言わせる(🚒)と、それは、君(jun1 )らに、ほ(😂)んと(🏢)うの(🕰)意(yì )味(🔁)で自(💟)(zì )分をたいせつに(🚙)する心が(🧒)ない(♋)からなのだ(🐱)。言いかえると、君(🎏)らには(👾)、自(zì(💀) )分で自分をた(🦎)いせつにする自(zì )主(⏩)性(xìng )というものがまるでない。さらに(🏃)言い(🍃)かえると、君らは多(duō )数(shù )をた(🚯)のみ(♿)、多数のか(😩)げに(🍸)かくれて、何より(🤗)もたいせ(🍺)つ(🐗)な自分(fè(⏳)n )の良(liáng )心を眠(🐏)らせること(🥐)に平気な人間(📸)なのだ。私(sī )は、現在の日本(🤾)人の大(🚇)多(🚏)数がも(🏼)っ(🏉)てい(🗓)る最大(dà )の弱(ruò )点(diǎn )を、君(jun1 )ら(🥞)の今(🍈)朝(🍩)の(🔓)起床の様(yàng )子でまざまざと見(🌵)せ(🔺)つけ(🌽)られたような気がして、全(quán )く(😿)、暗然(rán )あ(😘)んぜんとならざるを得なかっ(🌙)たのだ。――(🆖)」(😨)
「(🖱)田(tián )川君は、どうだ(🐙)ね。」(🦁)
(🖕)塾生たちのある者(zhě )にとっては、朝倉先生のそうした(🎓)やり方が、非常に皮肉に感じられた(🎚)。
(🍚)かれは(😊)、その(🕰)つめ(🕷)たい空気の針(👛)をなぎ払(fǎ(🍡)n )は(🥏)らうように、ばた(🥁)ばた(⏱)と部(😞)屋中(🌷)に(🔃)は(🧦)たきをかけはじ(📯)めた。
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