肩や腿もものへ(🤜)んに(🎡)二(è(⏱)r )三(🔔)(sā(🧥)n )ヵ(🚁)所鈍痛どんつうが感じ(😫)られ出(📒)したが(🔔)、次(🖖)郎はほとんどそれを気に(🎈)し(😱)な(🌍)かった。彼が最も気に(🍞)し(🍇)たのは、(🔏)頬(jiá )がはれぼっ(📳)たく感ずること(🔏)だ(🥈)ったが、(🆚)手でさわ(📎)ってみる(🦌)と、(🌰)さほどで(🚴)もないらしいので安心した。
「い(🏽)い(🍅)です、うる(😙)さくたって、卑怯者(zhě )になるより、(🍌)よ(🌿)っぽどましです。」
「(👌)次郎ちゃ(🍶)ん(🏿)、(🚂)大沢(🙂)君って(🌼)、偉い人だと思(🕳)(sī )わ(🤒)な(💹)い?」
(二(èr )人は、自分のこと(🔠)を、もう(📵)何か話しあった(🎵)にち(💗)が(🕵)いない。)
「うむ、去(🏛)年(nián )一度入学試(shì )験(👏)で失敗したん(🌬)だが、それか(👐)ら一年(⬇)ばか(⚫)り(💉)、しょ(👞)っちゅう、いろ(🚛)んなことを(🏦)一人で考えていたようだ。」
彼にとっ(🌜)ての最も大きな(🖌)失望は、彼(🍝)の教(🍬)室(🦐)に出て来(🤭)る先生(😁)(shē(🛥)ng )の(💑)中に、権田原(😯)先(🍊)生(shēng )のよう(🚑)な(🛎)人(rén )を、ただの一人(🎿)も(🥔)、見出せな(👐)かったこと(🧙)であった。彼の(📪)眼(yǎn )に映(yìng )じた中学校(🚹)の先(xiān )生(shēng )という(♒)のは、小学校(xiào )の(⛲)先(🌡)(xiān )生にくらべ(💏)て、何か専門らし(🐓)いこと(😇)をほんの(❔)少(shǎo )しばかりよけい(🚅)に知ってい(😂)るだけで、およそ(🦑)人間(jiān )らしいと(♉)こ(🐣)ろを少しも持(chí )合わせない人達ばかりだっ(🌡)た。貧しい知識を教室で精一ぱいにしぼり出(📱)すこと、(🍷)点数(📥)(shù )や(🔒)処(💚)罰で生徒(🕐)をおどかすこ(🏐)と、この二(🌽)つの(🕘)外に(🤮)は(🛒)、用(🍆)はないといった顔をし(🛳)ている人間、それを次郎は(🧘)中(zhōng )学(🏺)(xué )校(xiào )の先(xiā(⛔)n )生(🍢)(shēng )において発見したのである(🤩)。
「新(xīn )入生のた(💴)めば(🖖)かりで(🚯)はありま(💳)せん。五年生は(🦊)、(🏌)ちっとも校(xiào )長(🚎)先(xiān )生(shē(🕝)ng )の教えを守ってな(➡)いで(😻)す。あんな(🤼)五年(🧤)(nián )生(🤜)は、僕、学(xué )校のためにならない(🔘)と思(sī )うんです(🆖)。」
次(🧕)郎は、(〰)あ(🥌)っ(🖋)けに(🚫)とられ(🔖)たよう(🏗)な顔をし(👧)て、大沢を(⏲)見(🦉)つめた。
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