柱時(shí )計が四(🚃)つ、ゆるく、打つ(✋)た。母親は、びつ(🆕)く(🔈)りして(🔙)、今度(🌑)は本當に(🐲)眼をさ(🍑)ました。そ(🍄)して、くるつと圓くな(💂)つて寢てゐる由をゆり起(🐒)し(💥)た(🙄)。由は眼(🏯)をさますと(🥏)、不(👒)(bú )機(jī )嫌に、(🚉)ねじけ始めた。
こんな(🤗)意味の手紙だ(🧚)つた(🥜)。
後の窓に(🚊)、大(🏯)き(🌡)な影になつて、源吉の(🎼)身體が(🐉)うつつた。
由が裏(lǐ )口へ出(🧝)(chū )て行つた(🤒)。戸を(🚲)開(kāi )けた(⛴)拍(pāi )子に、(📷)いきな(🌤)り雪(🌂)が(👯)吹きこ(🉐)ん(🗑)できた(➗)。源(⛩)(yuán )吉はまだ(♉)ひしや(🔢)くを、口の高(🦂)(gāo )さにも(📗)つたまゝ、う(🍞)つろ(🌳)な(🎼)眼をして立つて(🕡)ゐ(🏑)た。
(🐢)年(nián )寄(🥋)つた百(bǎi )姓達は、どんなことがあ(🛣)らうと、全くそれ(🏗)は文(🍿)字通り「どんな事」があらうとた(🚩)ゞ「仕(🗡)方(💄)がない(⤵)。」さう何(hé )年も、(😦)――何十(shí )年も思(😛)つてき(🏀)てゐた。
ガ(🐹)ヤ/\が靜ま(🔟)つて(📒)きた。しばらく石山はつツ立つてゐた。
差配に(🦄)掛合つて(🕞)も結局駄目だ(🐤)と(🏵)いふ(🌃)こと(🐖)が分(🎞)り、そ(🏽)こへも(🏎)つて行つて差(🔃)(chà )配(pèi )のとつた傲慢な(🔧)態度(🍹)の(💓)ことから(📁)、カツ! (💴)とした元氣で、(💾)すぐ地主に掛け合ふことに、手はずがきめられて(🕊)しま(🤼)つた。校長先生(shēng )の「北海道(dào )の(🔸)宗五(🚯)郎」が(⏯)時(shí )機を(😄)得て、三人(rén )も、その大(🎊)きな役目を(💃)引き(🙋)受けるものが百姓の中から出た程だ(⛲)つた。
「ぢ(❇)や、齋藤(téng )案(🈸)に從(🏴)(cóng )ふことになるんですねえ(🗂)。」
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