フェラ 動画《โป๊》2行目ライン
โป๊あらすじ
そして、(📜)次郎(láng )のほう(🚋)をちょっ(🐸)とぬす(🌽)むように見(➗)なが(🚔)ら、
越(👄)前永平寺えちぜんえいへい(🏁)じに奕堂えきどうとい(🔜)う名(⭐)(míng )高(gāo )い和尚おしょうが(🚮)いたが、ある朝、(🔼)しず(✌)かに(📇)眼(🚾)をとじて(😔)、鐘楼(lóu )しょう(🙌)ろうか(♌)ら(🕒)きこえて来(lái )る鐘か(💜)ねの音ねに耳をすましていた。和尚(😾)は(🌤)、今朝(chá(🤺)o )の鐘の音に(🧟)は、いつもにない(👚)深(💧)いひび(👂)きがこ(🏓)もってい(😖)るような気(💰)がしたのである。
大河(hé )は(🍲)板(👄)木を(🐾)打ち(⏯)や(😷)め(🤒)、けげんそ(🚷)うに次(cì )郎(⤴)の(🏯)ほうをふり(🍑)向い(🆓)て槌をわ(🅾)たした(🔑)。次(cì )郎(láng )は、すぐ大(dà )河に代わ(🈁)って板(bǎ(👯)n )木を打ちだ(🎒)し(⭕)たが、その打ちかたは、一(🐆)つ一つの音が余韻よいんを(👗)ひくいとま(💺)のないほど(🧛)急調(diào )子で、いかにも業ごうをにやして(🧡)いる(🍚)ような乱(🥚)暴さだった。
「私は、君(jun1 )ら(📥)を、良(🧜)心を(👃)もった自主的な人間(😿)(jiān )として(🕜)ここに迎(yíng )むかえた(🐝)。だから、かりに君ら(💴)自身が、(🎆)君らを機械のよう(🦎)に取りあつ(🚘)かってくれとか、犬(😁)猫(😑)いぬ(👱)ね(🍌)このように(🧦)ならしてくれ(🌮)とか、私に要求(qiú(😮) )したとしても(💬)、私には絶対にそれが(🤗)でき(🔁)な(🗞)い。私は、あくまで、(🧘)君(🛒)らが人間であ(🐢)る(🥑)ことを信じ、君らに人(🌋)間としての行(🔫)動を期待するよりほかはない(📗)のだ。む(📜)ろん私も(👡)、人(🕘)間(📿)の世(shì )の(🛬)中に、強制の(🍝)必(bì(🆑) )要が全(quán )然(rá(🤠)n )ないとは思(👩)っ(🧙)て(🤫)いない(🌔)。弱(ruò )い(🏛)人間(jiān )にとっては、やはりそれが必(🥅)(bì )要(yào )なこ(😻)ともある(💟)だろ(💁)う。時には、それ(📅)が(🤰)弱い(🛥)人間を救う唯(💼)一ゆ(🍏)いいつの方(🚤)法(🏮)であ(🌑)る場(🗃)(chǎ(⤵)ng )合さ(💟)えあるのだ。それは私にもよくわか(👧)っている(👏)。しか(😷)し、私は、君らがこの塾堂(🔸)(táng )の(🌸)生活(huó(🈵) )にもたえな(🤺)いほど弱い人間で(🗃)あるとは(🔔)思(😱)っていないし(🦃)、また思(sī )いた(🌷)くもない。だか(🍋)ら、私は、君らが何かの強制力に(🏏)たよ(🎩)る(🚂)まえに、まず君(🥛)(jun1 )ら自(🕜)(zì(🚩) )身の良(🦇)(liáng )心にたより、人間として(🏝)、君らの最善(💮)を(🌸)つくしても(⛑)らい(🔈)たいと思(🥗)っているんだ。君らが、ほんとうに(🐍)その気(🐘)にな(✏)りさえすれ(💌)ば、(🕣)少(shǎo )なくとも、この塾(🌽)堂(táng )の生(shēng )活ぐらいは、何の強制(🏖)もなしに(🎹)運(🥡)営していけるだろ(🦉)うと、(😼)私は信(🥜)じ(🕗)ている。君ら自身も、人間であ(🌒)るからに(🚮)は、その(🕌)ぐら(😧)いの自信(xì(📔)n )は持(😞)(chí )って(😣)い(💲)てもい(🔳)いだ(🧥)ろう。い(⚪)や、持っていなけ(🤚)ればならないはずなのだ。も(💲)し君らに、(😱)それだけの自(zì(❣) )信(🛎)、――人間とし(🤢)て(🎺)のそ(🤢)れだけの誇ほこりも持て(🛰)ないとすると、(🏮)私としては、もう何も言うこと(🤬)は(🏝)ない。明日からの行事計画をた(🥤)てることも、まった(🤡)く必要のないことだ。……どう(🏈)だ、飯島(🔮)君(📌)、やはり強制(zhì(🧛) )がな(🐌)く(🐕)てはだ(⏳)め(🙎)か(💝)ね。」
もう(♟)そのこ(💶)ろには(🎧)、塾生(shēng )たちは(😄)、室内(📫)の掃(🍊)除整頓をす(📤)べて終(🛵)わって、最後に(😋)、廊(🍫)下(👻)や(🦖)、玄関げんかんや、そのほかの(🗯)出(🐇)入り口(🎐)の掃(sǎo )除(chú )にかかってい(😉)るところだった。むろんそ(🛩)うした(🔤)掃(🐣)(sǎo )除も、分担ぶんたんは一通りき(🗓)まっていた(🛷)が、厳密(mì )には境界が定(dì(💥)ng )められないために、塾(shú(📱) )生たち(🎙)はかなり入(🎨)りみだれて(😓)い(🤨)た。
「君自身は(🥞)どう思う？(🤨) 私(🥤)の意(🖲)見よ(🚊)り、まず(👺)君(jun1 )自身の(👥)意見(jiàn )からききたい(🙀)ね。」
「(🍲)出してくだす(🥟)っ(👈)て(🔡)もいいじゃあり(👫)ま(🚸)せんか。」
そ(🐯)のあと、就寝前(qiá(👸)n )の行事として、最初(🖤)の静(jì(👨)ng )坐(📳)せいざがはじ(✅)まっ(⚾)た。塾(shú(🧥) )生たちは、各室ごとに、きちんと(💼)縦(🔨)たてにならび、朝倉(😮)先生の(Ⓜ)指導(🤫)にしたがってそ(💍)の姿勢(🛳)をとっ(🍘)た。
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