(⏰)それが、その頃、彼の行動を左(zuǒ )右する(♑)第(dì(❎) )一の信条(tiáo )だ(🏟)ったので(🥫)ある(🐫)。
「なるほど、そいつは名案(🦑)だ(💰)。そんな工合にやると、(🎮)五(💖)年(🛐)生(shēng )に対(duì )して自(😓)然四(🌒)(sì )年生の(🐳)権威を示すことも(😛)出来るわけだ。」
「(📨)何(hé )でも最初になぐっ(🚎)たのは狐だそ(🛋)う(😆)だ(📑)が、なぐったと思った時には、も(🛤)う頬ぺたを(🧘)ひ(🈁)っか(💴)かれ(💦)ていた(👳)そうだ。」
歩(⛩)(bù )いて行(🐾)く(🍈)うちに、山犬や、(💤)狐(hú )や、三つ(🥙)ボタンのいや(👙)な(⛎)顔がひと(👌)りでに(🍁)思い出(chū )さ(✍)れ(👺)た。しかし彼は(☝)もう、(🥉)それら(⭐)をちっとも怖(bù )い(🤨)とは思わな(🌑)か(🚘)っ(🎼)た。それ(😧)どころ(🚟)か、彼らのまえ(🈚)に青い顔をして並んでいた新入生(♟)達(🏆)のこ(🤠)とを思(sī )うと、一種の武(wǔ(🥁) )者ぶる(🤢)いみ(🚕)たようなものを総身に(☝)感(gǎn )ずるの(🔞)だっ(😿)た。
学課(⛴)に(💇)は彼はかな(🔄)り熱(🛴)心だった。また、(🖥)教(jiāo )科(🏽)書以外の本(běn )も毎(💁)日(🌷)(rì )いく(🦈)らかずつ読んだ。たいていは少年(🉐)向き(🐳)の雑誌(🕍)や(🙇)伝記類だ(🏖)ったが、恭一の本箱(xiāng )から、美し(🍛)く装幀(zhē(🌋)n )された(🚒)詩集や歌(gē )集などを、(🕧)ちょ(❎)いちょい(✳)引き(🕟)だ(🈷)して読(dú )む(🚤)こともあった。むろ(🦇)んそ(👹)の(🛷)いずれ(⬜)もが、彼にはまだ非常にむ(♍)ずかしかった。し(🙎)か(🙁)し、(🤺)恭一(🏊)におりお(🤸)り解(🆑)釈かいしゃくしてもらったりしてい(📶)るう(🦔)ちに、詩や歌のこ(🍝)ころとい(🛤)うもの(🧒)が(🍕)、いつと(🖕)はな(🦌)しに彼(bǐ(🤴) )の感情にしみ入(🚈)って来た。そして、時には、寝床(👠)にはい(😢)っ(👡)て(🏚)から、自(zì )分(🏧)で歌(🕗)を考え、そっと起きあがって、それを手帳に書(⏫)きつ(🌥)けたりすること(🚚)もあ(🌉)った(👻)。
(🥁)次郎(láng )と詩、――(🕚)読者の(🌉)中には、この取合わせを多(duō )少滑稽(jī )だと感(gǎn )じる(💍)人が(🗓)あるかも(📙)知れない。なるほど、(🕑)次(cì )郎は(🦂)、詩を解するには、(📭)これまで、あまりにも武(wǔ )勇伝的であり(🙂)、作為的であったとい(🤱)え(🚦)るだろう。
(🔹)五(wǔ(🥗) )年生全(🌋)体がざ(🌹)わめ(🎌)き立って(🏄)いる(🤚)のを(🎦)う(👡)しろに感じな(🍞)が(🕍)ら、次(cì )郎はも(🈴)う渡(dù )り廊下を二三間ほども歩いていた。
二(🍯)人は校門を出て(📶)からも、しきりに次(cì )郎の(🕙)こ(💇)と(🏝)を話(🏴)しながら歩(bù )いた。
恭(🏣)(gōng )一は、(🔐)唇(chú(🌄)n )の(🤰)へんを神(🚁)経的に(⬜)ふるわ(🕹)せながらも(🐺)、きっぱりと答えた(㊙)。
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