「(♍)私も(😭)聞(🤾)きまし(🎎)た」
「今(🕠)私が読んで(🍃)る小(xiǎo )説の中な(🏑)ど(🈳)に(❓)は(🔖)、時々仏(😢)蘭(lán )西(xī )語(🌴)(yǔ )が出て来て困ります(🏞)」
この子供(🍇)(gòng )衆の多勢ゴ(🛳)チャゴチャ居(jū )る中(📴)(zhōng )で、(🦐)学士が一服(fú )やりながら朝(cháo )顔鉢を眺(tià(🤽)o )めた時(🚩)は(🗓)、何(♌)もか(🤽)も忘(🛳)(wàng )れている(🏮)かのよう(📹)であ(🙏)った。
「……(🤩)私(🗂)も今、朝顔を作(🔡)(zuò )ってます(🌝)……上田ではよく作りました(🤮)……今年(nián )はウマくい(🙅)くかどうか知りませんがネ、まあ見に来て下さらん(🐎)か」
「まだお若いんです(🔄)ねえ」
とその人は畠に居(🥕)て言った(🏛)。
高瀬と学士とは(🌰)懐古(gǔ )園の方へ並んで歩いて行った。学士は弓(😾)(gōng )を入れた(💶)袋や、弓(gō(💡)ng )掛(guà )ゆがけ、松脂くすねの(🗜)類たぐ(🍊)いを入(rù )れ(🐊)た鞄(🎒)かばんを提げた(🔮)。古(👏)い城址じょうし(🕕)の周囲まわりだけに、二人(🚡)が添うて行(🥗)く(🚬)石垣の上の桑(🎥)畠も往昔むかしは厳(😏)(yán )い(🤤)かめしい屋敷のあったという跡だ。鉄(zhí )道(🍃)のために種々い(👧)ろいろに変(🌿)えられた(🔵)、砂や石の盛り上った地勢が二人の(🔋)眼にあった。
(🐽)この半(🕘)ば家(jiā )庭のよ(🌽)うな学校(xiào )か(🖲)ら、高瀬(🍴)は自(🐡)分の家(jiā )の方へ帰って行くと、(🔋)頼んで(🚌)置(zhì )いた鍬くわが(♊)届いていた(🛀)。塾(🥗)(shú )で(🏉)体操(🃏)の教(💊)(jiā(🎦)o )師を(🛎)している小(📛)山(🏦)が届けて(🍜)くれた。小山の家(jiā(🌶) )は町の鍛(duàn )冶かじ屋(wū )だ(🌭)。チョ(👋)ン髷(🎢)まげを結った阿爺(🍐)おとっさんが鍛う(🌤)って(🌼)くれたのだ。高瀬はその鉄(🦂)の目(mù )方の可(😒)成かな(🐿)りあ(👤)る(🏂)ガッ(🍭)シ(🍙)リとし(⬜)た(🎆)柄の(🥗)ついた鍬(🍳)を提(🔺)げて(🦕)、家の裏に借りて置いた(📻)畠の方(😝)へ(💇)行った(🦄)。
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