塾の(⛅)庭にあ(🏅)る樹(shù(🌳) )木(🚖)(mù )の緑も深い。清(🎽)すずし(👚)そうなアカシ(🌙)ヤの下(xià )には石に腰掛(guà )け(⛸)て(💠)本(běn )を(🛅)開(🛋)ける生徒もある。濃い(🎖)桜(yīng )の葉の(✍)蔭には土俵(🤼)が出来て、(🥇)そこで無(wú(👡) )邪(xié )気(🧕)な相撲すもう(😙)の声(shēng )が(🥐)起る。この山の(💚)上(⏮)へ来(lái )て二(📢)度七(qī )月(😴)をする高(gāo )瀬には(😹)、(🧣)学(🚷)校(🎱)の(🐢)窓か(🔒)ら(🌴)見(🆚)える谷や岡(gāng )が余程親(🐡)しいも(💌)の(🍅)と成って来た。その田圃(pǔ )側(🔻)たんぼわきは、高瀬が行っては(📟)草を藉しき、(🍡)土(💣)の(🖥)臭(chòu )気(qì(🚭) )に(💔)おいを(🚓)嗅ぎ、百姓(🥜)(xìng )の仕(🐱)事を眺め、畠の(🍝)中で吸(xī )う(😎)嬰児あかんぼの乳の音(yīn )を聞いたり(📟)などして、暇さ(🍑)えあれば歩(📃)き廻るの(🐯)を(🦓)楽みとするところ(🐾)だ(🗂)。一(yī(🙈) )度消えた夏らしい白(😝)い雲(yún )が(🤖)復(fù(⛓) )た窓の(👲)外(🐡)へ帰って来た。高瀬はその(🔯)熱(rè )を帯(dài )びた、陰(👚)影(🤶)の多い雲(🚼)の形(xí(🚰)ng )から、青空を流れる(🦎)遠(yuǎn )い水蒸気(🍿)の群(qú(🥔)n )まで、見分(fèn )けがつ(⏳)くように成(🏁)った。
こう高(⭐)瀬(lài )は泉(🍢)に話すこともあっ(🏣)た(💴)。
と(♌)口々に(⏹)言い騒(⏰)いで(🤐)いる(🔆)生徒の前で、(📥)学士は身(shē(🚝)n )を反(fǎn )そらして、螫されまいとする(🚅)様(yàng )子をした。蜂はコッ(🎁)プ(🍭)の中へ押し(🔂)入(🥡)れら(😳)れた。そ(💫)れを見た生(🕳)徒(tú(🅰) )等(🗽)は意味(wèi )もなく笑(🤾)っ(🌳)た。「(🥎)死んだ、(♏)死(👸)ん(📰)だ」と(😋)言うものもあれ(🔷)ば、「弱い奴」(⛏)と(👰)言うものも有った。蜂は(🛃)真(✂)理を証(🐜)するかのように、コ(🤟)ップの中でグルグル廻って、身(🖖)を悶もだえて、死んだ。
「え(👟)え、虫は鳥などのように酸(suā(🏺)n )素を(🤵)欲しがりま(🌯)せんか(🤑)らナ」
子(🥥)安も(➿)黙(➖)(mò )って了った。子(🛑)安は町(🤫)の医者(🎰)の娘(🐵)と結婚して、(🧛)士(shì )族(zú )屋(🌸)敷(fū )の方(🦕)に持った新し(🔜)いホー(🐋)ム(🍹)から通って(🈯)来た。後(hòu )から仲(🦍)間(jiān )入をした日下部―(💜)―(⬇)この教(🍌)員はまた性来(🍡)もとか(🕝)ら黙って(🕙)いる(👫)よ(😄)うな人だ(🔎)。
「……私共の勇のやつ(🌃)が、(🆙)あれで子供仲間じゃナカナカ相(📼)撲が(🌇)取(qǔ(♒) )れるん(😃)で(🔙)すとサ。此(cǐ )頃このあいだもネ、弓(🤬)の(🛰)弦つるを褒美ほうびに貰って来ましたがネ(🌵)、相撲(pū(🔞) )の方(fāng )の名が可(🚟)笑おかしいんですよ。何だって聞きましたら――岡の鹿」
と慰(wèi )撫なだめる(😭)よ(⏳)う(🕧)に言いながら、(🦌)高瀬(là(🦐)i )は子(zǐ )供を連(lián )れて入口(kǒu )の庭へ入った。そこには畠を(🎚)す(🤞)る鍬(🚨)くわなど(🛴)が(💏)隅すみの方に置いてある。お島(💭)は上あがり框かまちのところに(💦)腰掛けて(👧)、二番目(mù )の(🦂)女の児に乳(rǔ )を呑ま(😼)せてい(🦄)た。
旧足(zú )軽の一(yī )人が水(🎳)を担(dān )いで二人の側を会釈(🎚)して通(🚠)った。
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