わっという喊(🔳)声か(👔)んせ(🕰)いと共に千三は(🚬)球(qiú )がたしかに(🔢)手塚(zhǒng )に(⌛)取(🌷)られ(🧤)たと(🙁)思っ(😅)た(☔)、が(🏜)球は手(shǒu )塚(🎫)の靴先にバウンド(❇)した、手塚(zhǒng )は(🖲)ダ(🌎)ブルプ(🤞)レーを食(shí(🙁) )わして喝采か(🏿)っさいを博そうとあ(🐢)せったのでスター(🍕)トをあやまったのである(🌒)、かれはバウンドし(😵)た球(🛥)をつかも(🍶)うと(⏲)し(🐄)てグロー(⤵)ブの上ではね返した(👇)、ふたた(🀄)び拾(🌑)おうと(🎅)した(🚲)と(🐏)き二塁手と衝(🙍)(chōng )突しょう(🈺)と(🛳)つして(🈸)倒(🎶)れた。か(🐻)れは起(🍆)きあがった(🍥)があわてたために球が見えなかっ(💣)た、球はかれの靴のかかとの(🛡)ところにあったのである。
「よ(💁)し、それで(🚰)きまった(🍍)、だ(🕞)がも(😠)しそ(🕳)れでも反省しなかったらそ(🔄)のときにはだれがなんといっ(⏮)ても(⬜)ぼくはあい(🚑)つをなぐり殺すぞ」(🚛)
「人(rén )間がへそ(🐰)を(🔫)わす(🏰)れたら、もう(🤴)おしまい(👉)だ」
久保井先生が去っ(⏺)てからつ(🚣)ぎにきたるべき校(🔽)長に対(duì(🥣) )し(🎬)て(👛)生徒も町(🗻)の人(rén )も(😃)一種(🕘)の反(🧡)感(gǎ(🏄)n )を(🎑)もっていた、だが日を経(jī(🐙)ng )ふるにしたが(👮)っ(🚳)て新校(xià(🚅)o )長の実(🚌)(shí )践躬(💑)行じ(🧘)っせんきゅうこ(🦖)う的な人格(🏑)は全校(xiào )を圧し(🎦)、町を圧(🤰)(yā )し(📃)い(🦊)まではだ(🎤)れひとり尊敬(🔷)せぬ(👂)も(🥪)のはない。
久保(🍻)井校長のつぎにきた熊(xió(🤢)ng )田(🍍)校長と(📼)いうのはおそろしく厳格な(🕯)人であ(👵)った、久保井(😄)先(📬)生(shē(📅)ng )は温厚(hòu )で謙遜で中和の人で(💌)あ(🔔)ったが、熊(📩)田先生は直情径(jìng )行ちょくじょうけいこう火のごと(🔋)き(😞)熱血と、(🚼)雷(🧥)霆(⚓)らいていのごとき果断(📇)を(😫)もっ(🔗)ている(🚣)。もし久保井(jǐng )校(🔁)長(zhǎng )が(🎁)春なら熊(xióng )田校長は冬であ(🏎)る、(📱)前(🌱)者は春(🛅)風駘蕩たいと(😪)う(📄)、後者(🍫)は寒風(fē(👂)ng )凛(🈂)(lǐ(🏇)n )烈(🏥)(liè )りんれつ(✊)! どんなに寒い(👀)日でも熊田校長は外(wài )套(tào )がいとうを(⬆)着(zhe )ない、(🏙)校長(zhǎng )室に火(🔗)鉢(🖕)もおかない、かつて(🎼)大(🕎)吹雪おお(😕)ふぶきの日(👉)(rì )、生徒はことごとくふるえてい(🚀)た日(rì )、校(xiào )長は校(🏾)庭にでて雪(xuě(🍇) )だるまを転がしま(🥔)わった、その髪(💂)(fā(🔆) )と(🦒)なく目と(🔟)なく口(kǒu )となく、雪(🔈)だらけになったが少しもひるまなか(🕔)った(🚌)。
「勝(🥓)てそうも(🕺)ないな(🌃)あ(🆑)」と(📴)善兵衛がいった。すべて(📬)の応援者(📟)(zhě )も力が抜けて(🍋)しまった。実(shí(🛴) )際柳の(🚞)成(😼)績はおどろ(📟)くべきものであった、かれ(🎦)の球は速力において五大(💦)洲(zhōu )に(⏫)おとっているが(🚘)、その縦(zǒ(♉)ng )横自(🧚)在(⛵)な正奇(qí(🗃) )の球(🕹)は(😿)回(huí )が重なるにし(🥍)たがって熱(📆)(rè(🌯) )気(😧)(qì(🤧) )をおびてきた、どう(🏍)かして(👡)かれ(🐶)が敵に打た(🥋)れ(🃏)こむときには小原(yuán )がマスク(🏜)をぬいで(⛰)ダイ(🎉)ヤモンドへ(🌑)進んでくる、そうしてこういう。
天地をゆ(🎰)るがすば(🍎)かりに群集は(🙏)叫んだ、(🥀)この叫びが(🏅)おわらぬ(📒)うち(🚕)にすぐに(👮)ふしぎ(📀)な(🔥)喝采が起(🕘)こった。
い(📍)ろ(🎄)いろな感慨が(🦈)胸に溢(🌬)あ(🥥)ふれた、かれはそのまま(♐)足を活動小屋に向けた。
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