といった言葉(🤰)をお(🏥)もいだ(🎚)した(🆙)。
(🔂)光一はふしぎでた(🏡)ま(🐊)らなかった(🧜)、実際(jì(🈶) )千三はいかなる球(qiú )をも打(😧)(dǎ )ち(🌧)こなした、対師範校との(😄)試(shì )合にはオールヒットの成績(jì )をあげた。それは光一(🔌)に取(qǔ )ってもっとも苦(kǔ )しい(📀)敵(dí )であったが(🗿)、しかし(🦎)光一(🎳)は(🔺)そのためにおどろくべ(🦗)き進(jìn )歩を示した、か(🌌)れ(💚)はどうかしてチビ公(gōng )に打(💺)たれまい、(🏔)チ(💅)ビ公(🍑)を三振さ(👠)せようと研究した。昔武(wǔ(❗) )田信玄(xuán )たけだしんげんと(🧐)上杉(🕍)謙信(🙁)うえすぎけん(♏)しんは(🌸)たがいに覇業(yè )は(🙏)ぎょうを争(zhēng )うた、その結(jié )果(🍡)として(🛄)双(shuāng )方はたがい(🥘)に研(yá(🤴)n )究しあい、武田流の軍学(xué(🗨) )や上(shà(🕖)ng )杉風(🎮)(fēng )の戦(zhàn )法などが日(😬)(rì )本に生まれた。もっともよ(🚢)き敵はもっ(💛)ともよ(🏮)き友であ(💨)る、他(tā(🏸) )山の石(shí )は相(👴)(xiàng )あい砥礪しれ(🐦)いして珠になるのだ。千三(💉)(sā(🕔)n )があるために(🌄)光(🛎)一が進み(🎯)、光(🆗)一が(😖)ある(🔦)ために千三(sān )が進む。
先生はひとりひ(❗)とりにへ(😵)そ(🐙)を押してみ(🥫)た。
「は(🐊)ッはッ(🏁)は(🌩)ッ(👙)」
こうな(🏸)ってくると黙々隊もく(🛌)もくた(🚃)いは急(🙌)(jí )に(🗼)活(🌕)気づい(🍋)て(📑)きた。一(yī )塁手(🛰)の(🦓)旗竿はたざおは二(🏬)塁打(dǎ )を(💿)打って(🎸)千(🔢)三が(🗯)本(bě(😎)n )塁(🌄)に(🦔)入(☕)(rù(📹) )った。黙々も(📟)くもくは(👼)一点を勝ち越し(✡)た(🏍)。つぎ(🏷)のすず(👴)めはバ(🐪)ウ(💝)ンドを打って旗竿は(🐈)たざおを(😈)三塁(🗼)に(🐹)進めた。
「(🆘)こ(📓)の(🏓)あんばいではかならず勝つぞ」
「すりこぎ(😒)をふりまわすなん(🈂)て(🛡)つまらね(🦌)え(📯)まねをするもんだ」
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