やがて先生は言葉をついだ。
か(💽)れ(👘)は心(🛥)(xīn )の中で強く否定し(📷)た。しか(😊)し、(🤐)否定した心そのものが、やは(🗽)り、ふ(😩)だんの秩(❤)序を失った心(💔)でしかなか(⏬)った(😬)のである(🥉)。
(🍸)次郎(láng )は、思いき(🧚)りドアをあけ、(🗜)
「そ(🏩)うだとすると(🌳)、(🍓)みんなが(🐞)まごころをこ(🗽)め(🔈)て常識をはたらかしさ(👗)えす(♉)れ(🍊)ば、落(😼)(luò )ちつくべき(🌿)とこ(📸)ろに落ちつくんではない(⛹)かね。」
「起きだしたようです(🕦)。もう(💱)だいじょうぶですよ。」
「僕(👽)も(💱)そう思(🤥)って、わざわざ廊下に出て見(🎐)たんですが、当番は大河君(♋)だったんです。」
「(🔐)例(lì )によって、(🎚)指(😣)導者(🏉)がいるようで(😵)すね(❣)。」
「私は(🏪)、大河を(🍤)そ(📻)んなふ(🈚)うに思うのは、むし(🆕)ろ大(dà )河(⏩)に対する侮(👼)辱(rǔ )だという気(qì )もするんだが(🦗)ね。」
「板木(mù )を(🥕)打つ(🏡)のは、もうこれでおしまい(🤬)にしましょう。これで(⛷)起き(😚)なけれ(♿)ぼ、ほっと(🍯)くほ(🏵)うが(🌴)いいんです。」
「先生もそうお感じでし(⛸)た(☝)か。」(📩)
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