「あたし、こわいわ。」
校(xià(🎽)o )友会(🤔)の(⏫)委員たちは、その日じゅ(🥚)う、めいめい(🙃)に校長(🛩)(zhǎng )の動静に注意した。休み時(🚐)間(jiān )に(🚊)なると、あるものは用もないの(🥖)に校(xià(🎳)o )長(🌚)室のまえの廊下を何(hé )度も往復し、あるも(👆)のは校(🥦)庭の遠(yuǎn )いところか(🌩)ら(🍺)校(xiào )長(😪)室を(🚆)それとなくのぞ(🍪)いて見た。しか(🌭)し、校長室はいつもからっぽだった(🍦)。校(🏚)長(zhǎng )は県庁に(😉)出て行ったきり、帰(😬)ったのかどうかもは(✳)っきりしなかった(🍊)。
と、(🎥)敏(🐺)子は、ちょっと(🧀)間をおいて、
と、何度(🔫)もうなずいた。そ(🖖)して、
「同(😋)じクラスの(🔬)人(rén )が、あの村から一人でも学(xué )校に通(🦓)っていれば、毎日道(🛒)づれ(🛒)が出(🐠)来(🉑)るんだけれどねえ(🦏)。……まさか、次郎さ(🔬)んに待(dà(😜)i )ちあわしていただく(🎼)わけにも(🧀)い(📝)くまいし。…(🔸)…」
敏子(🎴)の言(yá(👬)n )葉つきには、道江と(🧟)同(tóng )じ意味(🦆)の(🌃)ことを言う(🗾)にし(🔝)て(😥)も、どことはなし(📚)に知性(xì(💎)ng )的(de )なひらめきがあっ(🚏)た(🏤)。次(cì )郎には(🍡)、それがはっきり感じられた(🌦)。それだけに(🍹)、(🧖)彼の道江に対す(✳)る腹(🗝)立たしさは一(yī )層つのるのであ(🔢)った。彼はいかに(👣)も不服そ(🏪)うに、しば(🔌)らく敏子の顔を(📱)見(📅)つめていたが、
「(🎛)知って(💫)いて、な(🎌)ぜ(😶)だ(💏)ま(🤨)っ(✌)て通(tōng )り(🍐)ぬ(🐿)け(🔚)るんだ。」
「あ(🥌)ら、次(😕)郎(🛳)さん。……(🏋)かまわな(🌾)いわ、そこ(🗓)か(🗡)らはいって(👯)いらっし(🤸)ゃい。」
彼は立ちどまっ(💏)たまま、しばらくじっと馬田(📃)の(🖥)う(🛎)しろ姿を見つめて(🐳)いた。すると馬(mǎ )田は(🗼)、(🐌)わし(📞)づ(🔇)かみにしてい(🉑)た帽(mào )子を(🥋)ふ(👖)り(🥢)あげて(🛬)、(🏇)つづけざまに(🧒)二三(sān )度、つよく(🗻)自分の(😼)股をなぐりつけた。それは、(🛰)彼が何かや(🍣)りそこないをしたり、しゃくにさわ(🚋)ったりする時(📕)に(💐)、(🚒)よ(📈)く(👗)やるくせなのである(😟)。
「(🈚)どうしてだか、あたし(🌶)に(🏌)もわから(🧓)ないわ。だけど、(🈁)世間は、いたずらをし(🌻)た男より(🚗)か(🙍)、いたずらを(🎖)された女(🕖)の(👠)方に、よけいに(🚃)けちをつけたがる(🎫)ものなのよ。そ(🌒)んなことでお嫁(jià )にも行けないでいる(🏗)人(ré(🦏)n )があるってこと、次(cì(📀) )郎(láng )さんはご存じな(🔒)い?」
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