次(🦁)郎(⤴)(láng )が、(🗾)いぶかりながら(👎)戸をあける(🏎)と、そこには大河無(🥦)(wú )門(mé(🚺)n )が立(💆)って(☕)いた。
(🎇)大河は、あきれた(🥜)ように、その手ぶ(🚌)りを見(😂)つめ(🌰)て立っていた。次(📣)郎(🗻)は、し(🎽)か(⚽)し、そ(🔳)れには気(qì(👴) )づ(💈)か(🎥)す、おなじ乱暴な調(diào )子で、(🏆)つづけざ(🌥)ま(🎼)に三(😒)四十も打つと、急にぴ(🌰)たりと手(🏽)(shǒu )をやすめ(🔎)た(🛌)。そし(📕)て(🚆)、(🚟)半(bàn )ば笑(xià(♒)o )いながら、言った。
塾生たちのある者(zhě )にとっては(🧣)、朝(🌃)倉(👗)先(🔈)生のそう(💙)したやり方が、非(fē(🎞)i )常(cháng )に皮(pí )肉に感じられた。
(➿)朝倉先生は、手(📇)(shǒu )にもっていた塾生名簿(bù )を畳た(👍)たみのうえになげだ(🗃)して、(🐂)腕(wàn )をくんだ。そして、か(🕡)なり(🥔)ながいこと、眼をつぶ(😽)っ(😝)て(🍼)だまりこんでいたが、(🎁)や(🌆)がて眼(🔥)(yǎ(💏)n )を(♈)ひらくと、(🍞)ちょっ(🕣)と飯島のほうを(🥟)見(💓)たあと、みんなの顔(yá )を見(jiàn )ま(⛽)わ(🌸)して言(yán )った。
大河(hé )は(🥛)板(bǎn )木(mù )を打(dǎ )ちやめ、けげ(🐊)んそうに次郎のほうを(🔇)ふり(🏽)向(xiàng )いて槌をわたした。次(cì )郎は、すぐ(🚘)大(dà(🐜) )河に代わ(📕)って板木を打ちだしたが、(🕺)その打ちか(🐭)たは(🐬)、一つ(🦗)一(yī )つの音(🍹)が(📣)余(yú )韻(🕔)よいんをひくいとまの(💏)ないほど(📯)急調(🗻)子で(🌡)、いかにも業(yè )ご(🔦)うをにやしているよ(⛑)う(❌)な乱暴(🌿)さ(📵)だ(🚯)った。
塾(shú )長(zhǎ(〰)ng )室の掃(🔰)除(🍊)は(🤠)、(🏏)朝倉先生(〰)夫妻が、空(🦋)林(🚷)庵の掃除をす(🔃)ましたあと、(📛)給仕(🤘)の河瀬(là(🈚)i )かわせに手(🧘)つだってもらって、(🐎)自(😫)分たち(🔙)の手でやるこ(🏊)とになっていたが、次郎も、都(dō(🍢)u )合がつきさえすれ(💒)ば、(🔝)手つだうこと(🏟)にし(🎨)ていたのである。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025