日本《七海 な な 中出し》2行目ライン
七海 な な 中出しあらすじ
それ(🍕)に(🦅)は、組織や、講義科目や、諸行(🏼)事の時間割など、(🤪)必(🌭)(bì )要(💃)な諸計画が一(yī )通りならべられていたが、(🐾)そのど(📬)の部分を(⛺)見(😋)(jiàn )ても常識から(⏺)と(😏)び(😞)はなれたようなことは一(🌛)つ(📲)もなか(🐊)った。塾堂(táng )と名のつ(💖)くとこ(📍)ろでは、そのころほとん(📤)どつき(🏵)もののようになっていた「み(🧔)そ(😸)ぎ」とか、「沈(🔤)黙(mò(💕) )ちんもくの労働」とか、およそそ(🛃)ういっ(🎂)た、い(🗽)わゆる「(🐏)鍛練た(🔋)んれん」的(de )な(🎿)行事が(🎨)全く見(📅)(jià(🔀)n )当た(🕤)ら(🦖)な(🥟)いの(📴)は、む(🕢)しろみ(🐚)んなには、ふしぎに思(sī )われたくらいであっ(🎚)た。五時半起(qǐ )床(chuáng )とい(☝)うのが、二月の武蔵(😽)野むさしのでは、ちょ(📆)っとつらそうにも思えた(📭)が、(🐒)それも青年たちにとっては、決し(❗)ておどろくほ(📺)どの(🤣)ことでは(💜)なかった。むしろかれらをおどろ(💳)かしたのは、生活にうるおいを与(yǔ )あ(⏲)た(🍨)えるような行事(🔔)が、かなりの程度に、織おりこまれていることであった。とにかく、(🌻)見(🗡)(jiàn )る人が見れば、日常生(shē(📟)ng )活(🍀)を深め高める目的(🍇)で、すべてが(🏫)計画(🐽)されている(🔈)とい(🌕)うことが(📺)明らかであった(🛰)。
「やんやと頼たのまれましたが(💤)、(🍦)断わることにしました。」
次(cì )郎(láng )は、すぐには、その意味がのみこめないで、きょとんと(📣)していた。す(👧)ると、先生(shēng )は、
そ(🕗)う思ったと(📔)き、自(🌞)然に、かれ(😥)の眼にうかんで来(lái )た二つ(🐌)の顔があった。そ(🌇)れは、大(🗄)河(😿)無(🌗)門(mén )の顔と、青(🆗)山敬太郎の(🖐)それだっ(📇)た。ゆうべの懇談(🔝)会(huì )の様(👡)子から判(🚜)断(duàn )し(✉)て、(🍾)こん(🌂)な落ちついた(🐧)板木の(📭)打(dǎ )ち(🐭)か(🧕)たの(😹)できるの(🗂)は(🙎)、おそらく(🏕)この二人のほかに(💸)はないだ(🍊)ろう。そして、(🤨)第一週(🐋)(zhōu )の管理部の責任をひ(🦓)きうけたのは第(🚢)(dì(🛐) )五室だった(🎂)のだ。――そこ(🤚)まで(🚮)考(kǎo )え(🤮)ると(📢)、(❤)かれ(💨)はもう、(🌠)今朝(💙)の板木が大河の手で打た(🥩)れていることはまちがいないこ(🗜)とだ(🚷)と思った。
「たい(🍁)ていは二(👔)重橋(qiáo )を見(jià(🤲)n )て、それから銀座に行きたが(📳)っていたようで(📝)し(💹)た。」
七(qī )時の(🤾)朝食(shí(👿) )までには(🍅)、まだ(🏞)二(è(🍋)r )十(🥁)分ほどの時(🛬)(shí )間があり、その間に食(shí )事当番は食卓しょ(🆖)く(🎄)た(🦄)くの(💦)準備をや(🤤)り、(🛍)そのほかのものは、自(zì )由(🛣)(yóu )に新聞に(🛂)目を(🐂)とおした(🙄)り、私(👳)(sī )用をたし(⬅)た(😭)りするのだった。次郎(🕘)は、いつもな(🌘)ら、こ(😪)んな(🚽)時(shí )間にも、できるだ(😦)け塾生(shē(💹)ng )たちに接触せっしょく(❣)して、かれ(💻)らの(🧐)感(⏱)想(xiǎng )をきいた(🚨)り(🌝)する(🍖)のだ(🍛)っ(🏸)たが、今日(rì )は、広間(🥊)(jiān )を出ると(⛷)す(🐈)ぐ、(⛩)塾長室に行き、朝(chá(🗼)o )倉先生(shē(🛁)ng )に(🚄)向(xiàng )かって、なじる(🚖)ように言(🛅)った(🔇)。
食後(👕)には、(🕉)みんな卓(🔸)(zhuó(⛴) )につ(🎠)いたまま、雑談的に感(😚)想(🍝)を(😰)述べあっ(🏩)たりす(🚹)る(🎋)時間が設(shè )けられていた。次(cì )郎は、そ(🛹)の時(⛱)(shí )間が来(lái )るのを待(👤)(dài )ちか(🏺)ねて(🕡)いたように立ちあ(😨)がっ(🛂)た。そして、みんなに(📆)今朝の(🏒)起(⏹)床の板木(mù )のいきさ(🚲)つを話(⚪)し、最後に(❎)つけ加え(🤯)た。
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