「いいえ、総務(💤)二人(😄)に新(xīn )賀(🏮)と梅(🥘)本とが代表にな(🔜)っ(📪)たんです。」
「しかし(🤲)、昨日からのあいつの態(tà(🚓)i )度が証(🚉)(zhèng )明している(🛵)よ。な(📅)るだけいい子(zǐ(📨) )に(🧜)なろう(🍊)としているにちがいない(🥥)んだ。」
「ええ。でも、そんなことより(🔡)ほかに、どうに(💉)もしよう(⭐)がないわ。」
新賀はひょうし(❌)抜けがして三人をふりかえった(🍛)。三(sān )人もおたがいに(🏚)顔を見合わせ(🏍)てい(🍦)る(🐌)だけ(🌵)である。すると校長(😄)はもう(➗)一度(🌉)、「い(✊)いかね、君らを信(🎌)(xìn )頼(lài )してたのんで(📕)おく(🖲)よ(⛓)。」と、念を押(yā )し(🆗)、「じゃあ、(⛺)私(👬)はすぐ(🔺)県(xiàn )庁に出かけな(🙅)けりゃ(🐩)ならんから。」(👂)と、あたふたと帽(📭)(mào )子(zǐ )掛の(⚾)方に行って帽子をかぶ(🎪)った。そこで四(✌)人も默ったまま、校長の(🎨)あと(🙅)について室を(🦎)出て(🆕)来(🥔)た、というのである(🤪)。
次郎(lá(📵)ng )は、ふしぎに(👹)も思い、(🤯)い(🚣)くらか滑稽にも(😰)感(💱)(gǎn )じ(🌟)ながら(🔢)、歩(bù )き出そうとした。が、その(🎡)とき(🗼)馬田(tián )のほかにもう一人、彼の(🐧)眼にうつった人(🌟)影があ(😐)った。それは、土手(shǒu )のずっと向(xiàng )こうの方を小走りに(🔳)走って(📞)行(há(🚝)ng )く女(🌠)学生の(🙁)姿であった。その制服姿(zī )は(🎻)、もううしろ(💜)から見た(🐉)ので(🕴)はちょっと誰だか判断がつき(💲)かねるほ(🏂)ど遠(yuǎ(💱)n )ざ(🚓)かっていたが、(📞)次(cì )郎にはそれが道江(🤜)(jiā(🉑)ng )だとい(👮)うことが一目でわかっ(📈)た。
四 いろいろ(😓)の眼
「毎日そ(⚓)ん(🚒)なことが(🤕)出来(💝)て(㊗)? 千ちゃん、きっと変(bià(🔏)n )に思うで(🍒)しょう。」
そ(🏭)の(🥩)日(😹)、校(xiào )長(zhǎng )は(🗃)県(🍫)(xiàn )庁(👴)に(🙄)行っ(💷)たきり(🍒)、ついに学校に顔を見せな(✡)かった。西山教頭(🏁)が何(🌇)度も電(🛳)話(🔄)口に呼(🚼)(hū )び出され(🏥)、ひるすぎ(🍐)に(😕)は、五年(🎁)全(quán )部(🔬)の学籍簿が(❤)く(🐴)せき(😌)ぼ(🍺)を(👈)抱(bào )えて(👜)県庁に出か(🎾)け(🗜)た。と(🌦)いうことが、給(💠)仕の口から生(📕)徒たち(🎟)に(🎣)伝えら(😏)れた。生徒たちには、そ(⛎)れが何を意味するかは、さ(🤷)っ(👨)ぱ(💂)りわからなかった。それだけに(👁)、不安な(🌅)空気はひけ時が近(🚀)(jìn )づくにつれ、次第に濃こくなって行った。
次郎は感(⏺)(gǎn )激と(⏭)失望(😃)(wàng )の(🆎)旋風せん(✖)ぷうの中に、や(🥠)っと身をさ(🥂)さえて(🏟)いるだけだっ(🗯)た。あふ(♉)れて(🏃)来(🏔)る涙が膝の上につっ(🛺)ぱった腕をすべって、まだ(🐷)らに(🔓)縁板(bǎn )を(🚈)ぬらした。
道江も次(cì )郎も(🌔)眼(❗)(yǎn )を見(jià(😋)n )張(🛹)った(🚭)。
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