「そうい(💾)えば、昨(📮)日(rì )本(💄)田は、変(biàn )に人(rén )の顔ばかりのぞき(🧦)なが(🈂)ら血(⏬)(xuè )判を(🐋)していたが、(🌪)ひ(🏨)ょ(👺)っとする(😵)と(🥧)血判(pà(⛏)n )を(🤘)ご(🐊)まかし(🐂)たん(🌬)じゃないか(🧢)ね。」(👮)
「むろ(🐡)ん校長先(xiān )生に出(🔵)(chū )したんだろ(🐈)うね。」
「たった今(jīn )。僕、道具をうちに置くと、(🎵)すぐ来たんだよ。」
そ(🥍)の(🛣)時、教員(yuán )室(✍)と(🔋)の間(🙏)の(📡)戸(🏷)ががらりと(🈶)あいて、教頭(tóu )の西(📏)山先生(🈷)(shēng )が(🚄)はいっ(💸)て(🥒)来た。西(xī )山(shān )先生は、三角形のま(💇)ぶ(🍓)たの(🌀)奥(ào )に小(❇)さな眼を(🍄)いつも鋭く(🕥)光ら(🛫)せている先(💱)生(😵)だった(🚪)が、この時(shí )はいやににこ(💡)にこし(🥃)て(🀄)いた。手(shǒ(🥈)u )に小さな紙片をもっていたが、それを默っ(🔹)て校長(🎹)に渡(🎷)(dù )す(👳)と、(💃)す(🛤)ぐまた(🥋)教(jiāo )員室の方に(📬)ひ(🥗)きかえした。校(❎)長はその紙片を見(jià(🌝)n )て何度もうなずい(🤑)た。そして、それをもみ(🥤)くちゃにして机(jī )の下の塵籠ちりかご(😚)になげこむと、今ま(🚥)でとはう(🤝)っ(⬇)て変った落ちつき(😪)ぶりを見せ、ゆっ(👿)た(🏸)りと椅子に腰(📶)を(🈷)おろしな(👤)がら言っ(🛤)た。「そうむ(🍗)きになることはない(🈴)。私はさっき(🏮)も言ったと(🥑)おり君(jun1 )らの気(qì )持(😚)(chí )には十(🤗)分同情してい(🥕)るんだ(⛺)。君らが血を流(liú )して書(shū )いたも(🛷)のを(🥂)まるでむ(🎼)だに(🚒)する(⛴)なん(🐞)て、第(⏭)一(yī )、人間としてそんなことが出来る(🤢)もの(🗯)ではな(🎄)い。幸い今日は県庁に出掛(♍)る用事も(🥎)出来たし、(🥛)知事閣下に直接お目にかかれるかどうかは(🎇)わからな(👡)いが(😺)、学務(wù )課(⚫)(kè )までにはこの願(🔚)書を必(bì )ず出(chū )しておくよ。それ(🌙)で、今(jīn )度は私(📚)の方(👶)から君ら(🎙)に(🤳)願っておきたいが、(🕐)どうかみ(🌔)んな(🚤)が落(🐏)ち(🕉)ついて教室に出(➿)るようにして(🤘)く(📑)れたまえ(㊗)。変にさ(🌂)わいだりして知事(shì )閣下(🥀)(xià )の(🛐)面目をき(🎀)ずつけるよう(🐐)なことになって(🐈)は、何もかもぶちこわしになる(🤚)んだから。いいか(🤴)ね。
「本(📚)田(🆘)(tiá(🎨)n )、ずる(🤭)い(🚱)ぞ。」
「いやね、道江のために、(🔜)男同士が(📰)けんか(📦)を(✈)はじめた(🐗)り(🐤)しちゃあ(⛅)。」
「し(🍐)か(😱)し、昨日お父さんに(😛)きいたんだ(👿)が、君は血書(shū )を書いたっていう(🖇)じゃ(💁)な(🎌)いか。」(🏅)
「逃げてさえい(⏯)りゃあ、いいとい(🈵)う(🔚)気なんだな(🔵)。」
「すると、馬田はこのままほっ(🦄)ておくつ(🔭)もりですか。」
「(💈)ふむ。」と、徹太(🏕)郎(😭)は感(🏚)心(🍫)した(🍌)ようにうなずいたが、「しかし、少し考(😢)(kǎo )えが足りなかったとは思わない(♍)かね。」
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