「義兄にいさん(🍝)は?」
校(xiào )長室における会見の様子は(💏)、あと(📱)で四人(rén )が――(🍪)と言っても平(🐥)尾(⏪)は(🙍)あまりしゃべ(👔)らなかった(🍥)が(📏)――みん(🛋)な(👏)に話(🧦)した(👀)とこ(🛳)ろに(🆗)よる(🎍)と、かなり(🤹)悲哀(ā(🤠)i )感を(🆒)そ(🗒)そるものだったら(😹)しい。元来花山校長の鼻は、馬(mǎ )田(👬)が次(👽)郎の(⛴)う(🥫)ちで言ったように、実(shí )際(👃)い(🐷)かにもちょっぴりし(📖)ている。恰(🈲)(qià )好だ(💡)けは、美人の鼻といっても(🍰)いいほ(🗜)どととのっ(🏆)ているのだが(🌃)、顔(yá )の面積に比較し(😈)て、(🏩)それがあまりにも小さすぎるのである(🥩)。血色(🛀)のわるい、(💴)それでい(💜)て(🏽)い(🚼)やにつるつ(🤸)る光っているだだっ(🅱)広い顔のまんなかに、つつましすぎる(🤮)ほどつ(🎗)つましく、そしてそれ故に安定しすぎ(👰)るほど安(🐻)定してくっつ(🎥)いて(🎉)いるその鼻を、校(xiào )長就任(💰)のその日(💾)以来、生徒たちは「(🎂)ピラ(🚳)ミッド遠望」と(🥜)呼んで鑑(🌧)賞してい(💮)るの(🗃)である(🎊)が、(🎎)それは(➡)決して的はずれ(💝)の形容だとはいえない。生徒間(👝)に(🍂)、そ(🦄)れほど(🌕)安(🏯)(ā(🐹)n )定した(👕)印象(🛶)をあたえている(🐤)その鼻が、(💡)血(🧖)書(shū )を差出し(🔹)た瞬(⏲)間(📉)(jiān )、ぴくりと動き、し(👅)かも(🔢)多少額(é(🤧) )の方(🛵)にずれた(🚬)ように感じられたという(🥍)のだ(🎁)から、およそ(🛠)、その場の光景(🐲)が察しられるであろ(🍠)う。
しまりのない口を半(bàn )ばひ(🎦)らい(🗽)たまま、(🐓)ぽかんと(🛣)して(💚)次郎(láng )のうしろ姿を(👃)見(jiàn )お(📏)くっていた馬田は、(🌳)次郎が十(🦎)(shí )間以上(shàng )も(🕧)遠(yuǎ(🍡)n )ざかった(👊)こ(🍦)ろ、つ(🦓)ぶや(🏏)くよ(🎱)うに「畜生(shē(🤡)ng )!」と(🚹)叫ん(🏻)だ。そして帽子を(🦄)ふり(🎣)あ(👡)げて、力(🎌)ま(👳)かせに(♋)自分の股をもう一度なぐり(🛒)つけた。
次郎は廊下(xià(♉) )をとお(😕)っ(🍀)て書斎(🔉)(zhāi )に(⛄)行っ(❇)た。朝(chá(👞)o )倉先生(shēng )は机(jī )の上(shàng )に巻紙(🍦)をひろげ(🕚)てしきりに手(shǒu )紙(🏺)を書いていた。もう五(wǔ )六通書きあ(😇)げ(🔵)たらしく、封をしたのが机のす(🌕)みに(👡)重(😠)(chóng )ねてあった。次(💟)(cì )郎(láng )が(🧘)敷(🤛)居のすぐ(🙆)近くに坐ってお辞(💎)儀を(🐃)する(🛳)と(🕜)、(😟)
「そう? じゃあ(🛣)、何(hé )にも出来ませんけれ(👝)ど、あた(✴)しすぐお(🥙)支度(🚑)しますわ。……道ちゃ(💁)ん、さ(🧒)っきからのこと、自分(fèn )で義兄(⏲)さんにお話(huà )してみ(♒)たらどう?」
次(👍)郎(🎌)の(🧦)ふみ(🤞)出(chū(🌎) )した足は(💝)ひとりでにもとに(🌺)もど(❌)った。彼は棒立ちになったまま、道(dà(🎶)o )江から馬(🚻)田へ(⛏)、馬(🏤)田から道(🍖)(dào )江へ(🧐)と、(😒)何度(⛽)も視線(xiàn )を(🎢)往復(fù(🆙) )させた。そ(🍲)し(⛩)て(🏤)最(👒)後に唾をごくりと(💟)飲(🌥)み(✊)、自分を落ちつけるためにかなりの努力(🧐)(lì(⛑) )を払っ(💷)たあと、わざと(🈁)のように足音(yīn )を立てて(🙉)歩(🎹)き出(🆕)した。
次郎は感(gǎn )激(jī(🚋) )と失望の旋風せんぷ(🤱)うの中に、やっと身をささえているだけだっ(🗒)た。あふ(🏼)れて来る涙(🐵)が膝の上につっぱ(🏵)った(🈶)腕をすべっ(🆎)て、まだらに縁板をぬら(🐬)した。
「けんか(📷)にな(🗽)り(🍹)はしな(✨)い?(👗)」
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