「ボ(🤤)ールがボ(🛡)ールが(📯)」とかれは悲鳴をあげた。中堅手がそ(🏦)れを拾うてホー(❤)ムへ(👣)投げた(👬)、(🈚)がこのときは(🎼)すでにおそ(🕒)かっ(👗)た、五大洲(🌗)とクラモウは長駆(qū )ちょう(💽)くしてホー(🍐)ムへ入(rù(🔷) )り、千三(🚂)は三塁にすべ(🈺)り込んだ。
一(yī )同(🏜)はわらった、しかし先生(🆑)はにこりともしな(🐽)かった(😵)。一同はさるまたのひもをさげて(🤽)へそを(🔐)だした。先生は第一(🌆)(yī )番の(🔚)五(🤸)大洲(🏹)だいしゅう(投(tóu )手)(🌻)のへそ(🔠)のとこ(🍂)ろを(🤧)押してみ(😵)た。
「ぷうぷうぽうぽう」
「活動(dòng )じゃない(🙉)か(💁)え」(🕣)と母がいっ(🛳)た。
い(🛠)ろいろな感慨が胸(🤼)に溢あふれた、かれはそのまま(📛)足(🍔)を活動小(🆙)屋に向(xià(🌁)ng )けた。
ふたりは一つのさか(🐉)ずき(❄)を献酬(🔝)けんしゅう(🐖)し(🔸)た。善兵衛はいろい(🧜)ろ野球の方(fāng )法を話し(⏯)たが覚平には(🀄)やはりわか(🥂)らなかっ(⚽)た。
(🤜)この日(Ⓜ)(rì )師範学(📋)(xué )校の生徒(tú(➖) )は黙々(🦂)塾も(🏻)く(🗣)もくじ(🐡)ゅくに応援するつもりであった、師範(🏰)と中学(⭕)と(🍠)は犬とさる(🌱)の(💪)ご(🕺)と(🛢)く仲が悪い、だ(🛹)がこ(🍚)の応援(🙊)は中(💀)(zhōng )止になった、いか(🦓)んとなれば審(📩)判(pàn )者しんぱん(💧)しゃ(🛳)は師(🌓)(shī )範の選手がた(📽)の(🏧)まれたから(🐊)である、で師範は中(🍲)(zhōng )立(lì )隊(🍣)(duì )と(🐯)し(🤭)て(🌞)正面(😱)(miàn )に(🎩)陣取っ(💃)た。
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