長いもの、仙(😖)台せん(👠)だい(♎)地(dì )方(🛴)に伝(yún )わ(🤟)って(✋)きた「さ(🌶)んさしぐ(🕉)れ」(🤯)の(🛶)古い(👝)歌の節(🗾)。
自分の(❇)こと(🗿)を(❇)こ(📔)こ(🚏)で(👜)少しお(🐷)話ししてみれば、わたしも仙台(tái )せんだいから東(🍲)(dōng )京(🍔)へ帰(guī )る(💻)ようになっ(🔚)てか(🛸)ら、またまた自分の仕(🔉)事をつづけま(🏭)したが、まだまだ力(🌴)の(🏼)足(🚈)りないこ(🏭)とを思うにつけ(🥑)、あの東(🙋)北の(🕊)菖(🙂)蒲(🦖)(pú )田(🌯)しょうぶ(😑)たの(🐓)浜(🗻)(bāng )で海の空気を胸いっぱい(🥎)に吸(🎀)ったり(👇)、梨畑(🛀)な(🆎)しばたけやぶど(🐛)う畑の見(🕵)られる仙台郊外を(🗼)土(tǔ(🕶) )樋どひというほ(📶)うまで歩(🎁)(bù )き回(🈸)ったり、あるいは阿(ā )武隈(🏜)川(🦄)あぶくまがわの流れ(💠)ると(🤜)ころまで行(háng )ってみたりしたような、そんな静かな心(xīn )は持てなかった(🐡)のです。そ(⤵)ればかりでな(😷)く、自分ら(🗄)の切り開(🌶)いて(🧑)出て行こう(⛽)と(🚰)する道(👜)にはお手本というものも(🚗)少(💑)(shǎ(🕰)o )なか(📸)ったし、足もとも暗(àn )かった(🔴)し、これ(🎙)から先、自(🐵)分のなかか(🏰)ら(📝)生ま(🔈)れ(🍣)てくるものを守り育てて行(háng )くには、かな(🆚)りの勇(💆)気と忍耐とがいりました。
二 (🔚)サ(👩)クソニー(📲)の梅
第(🍓)五章 宮城(chéng )野みやぎの
一 教師は(📜)お友だちの中にも
江戸に召しかえされてから(💪)の先生は昇平校しょう(🍯)へい(⛩)こうとい(📁)う名高(♓)い学(🎆)校の(🔦)頭取(🧣)(qǔ )と(🤰)う(👰)どりを命(mìng )ぜられ、上(🏔)士じょうしの(🏀)位に進み、さら(🖊)に鑑察(🛂)か(🔐)んさつとい(😊)ってだれでもう(🥅)らやむ重(👧)い役目をつ(🎅)とめるこ(💬)とに(🏝)なり(😿)ま(🐐)した。それ(🦄)ば(🌗)か(♑)り(🏮)ではありません(🗂)、当時(shí )は諸外国の軍艦(jiàn )や商船が(💓)だ(🛌)んだんこの(💔)国の港に集まって来るようにな(🗯)りまして(🚬)、日本(běn )国(guó )じゅう大さわぎの時でしたから、そ(🎂)の(✍)談(🍟)判(pàn )にあ(🏏)たる外国(guó )奉行(📥)ぶぎょうは勇気(qì )の(🤧)ある人でなければ(👈)つとまりません。先生は(➕)一番(fān )最後にそのむずか(🔛)し(🤓)い外(❔)国奉行を引きうけ、徳(📂)川の大身代(🌫)おおしん(🥀)だいを引き回(⏫)した人の一人(rén )でした(😩)。
「(⏲)ど(👸)うぞ、また来年(nián )もよろしく。」
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