「で(💩)も、それは次郎(🍶)(lá(🔰)ng )さんが(🖊)おっしゃる(🥋)ように、(🖼)かえっ(🌼)ていけないこ(🍆)と(🏻)になるかも知れないわ(♉)。いっそ(💿)、ここのうちから(🏉)学校に通(🥄)うこ(🤴)とにしては、どう?」(🕵)
「でも、いいか(🧗)しら、(📔)こちらは?」
「な(🅱)に、用がないから?」
「(❤)義兄に(😠)いさんは?」(🚳)
「僕、道(🔒)江さ(📃)んを、(🕔)腕力で馬田に対(💓)(duì )抗させようなんて、(🔺)そ(🧤)んな(🦏)こと(👅)考えている(🏕)ん(🈵)じ(♓)ゃないよ。」
「そん(🛃)な(👏)ばか(🔖)なことがある(🚰)もんか。何かほかにわけがあ(🍍)るんだよ、きっと。」
しかし、彼(📃)(bǐ )は、血書が次(cì )郎(láng )によって書かれたということ(🔵)を誰(shuí )に(⏯)も発(🚕)表する気に(🔓)まだなれ(🚏)なかった。それは、彼の(🕞)自尊心や(📏)競争意(yì )識(🐛)が何(😵)とい(💁)うこ(🗂)とな(🍚)しにそ(🚲)れを許さ(🤪)ない、というだけで(🛵)は(🌅)なか(💻)った。彼(bǐ )に(🚐)とって大(dà )事なことは、ストライ(🔃)キの場合のことだったが(🕘)、万一(🕛)にも(🏸)、(🦃)それを発表した(🚿)ために(🍜)、(😾)次(🥀)郎が捨(✈)鉢す(🐓)てばちになり、(🔰)進(jìn )んでストラ(⏫)イキの主導権を(⏬)にぎるよう(🦖)な結果(🔠)になってしまっては(💫)、つまらない。次郎は徹(🈚)底(dǐ(🥚) )的にやっつ(🎀)けな(💠)ければ(🐢)ならないが(🌩)、それには、彼(bǐ )をあくまで(🐐)もストライキ(👠)反(fǎn )対の(🥢)立(😪)(lì(🔹) )場に立たせ(🎳)ておくこ(🚨)とが必(💽)要であ(👘)る(😼)。最(🏔)後(🚎)まで彼を反対の立場(🍇)に立たせておき、いよ(⚡)い(🚣)よストライキ決(🏡)行(📒)(há(😮)ng )という場合に彼が逃げをうったら、その時こ(🚝)そ血書のこと(🌏)を(⛔)暴露すべ(🕹)きだ。血(xuè )書(shū )ま(🏊)で書いて人を煽動(🐹)しておきなが(🈺)ら、自分だけ逃(tá(🙎)o )げ(🌙)るとは何という卑(bēi )劣(😪)(liè )さだ! みんなは(🍓)そう(💚)言って(🥜)彼(🏺)を責(🏈)め(🎰)るだろう。それに、どんなに彼(bǐ )が逃げを(🍗)打とうと、学校(xiào )当局や県庁(😾)が(🙏)、血(🏼)書(shū(🚣) )を書いた本(běn )人を主謀(móu )者と認め(🆚)ないは(🔭)ずはないのだから、いよいよ面白い(🐬)。――馬田(tiá(🧡)n )の考えは頗る念入りだ(❌)った。彼(📍)がそれ(🐺)ほどま(🥚)でに次郎に(🗑)反感(gǎn )を持(chí )つよう(🔸)に(📌)なった最も大きい(🕢)原因が、(📮)道江にあ(🥖)ったこと(😭)は(🎆)いうまでも(♎)ない(🏗)。
次(cì )郎は(🥐)、(🕑)まだ(🧦)涙(lèi )のすっかりか(💦)わき(🗓)きれ(⚫)ない眼(💻)を見は(🛃)っ(🛒)て(🏝)たずねた(🌈)。
「(🤟)そ(⏮)り(📑)ゃあ、思うでしょう。」
そ(🚝)れによると、血(🏠)書のこ(😻)とは、(🤳)も(📠)う昨日の(📮)うちに(⏰)警察や憲兵(bīng )隊の耳(ěr )にも入(🍆)(rù(🔌) )り、県の学(😰)(xué )務課(kè )にも通報さ(🤞)れていたら(✴)しい(🤣)。今朝はさっ(🥔)そくその(🈶)ことで(🗣)学務課(⛽)(kè )の方(fā(🗜)ng )から電話がかかっ(🌛)て(🏘)来た。校長はちょうどそ(👅)の時(💀)四人(🗨)の(🌡)代(🌴)表と会って(🚵)い(🗼)る最(zuì )中(🙆)だったので、教頭が代ってそのことを報(🚖)(bào )告すると、で(🤚)は一応おだ(🀄)やか(😃)に(🌰)その血書を(🖌)受取(qǔ )るが(✊)い(🤟)い。そして(🛢)校長(zhǎ(🕖)ng )自身それを(🐑)も(🍐)ってす(⛅)ぐ(📻)県庁(🚝)(tīng )に出(chū(🐣) )頭(🌳)するよう(🤬)に、ということ(😒)だっ(👮)た。教(jiāo )頭が紙(zhǐ )片に書いて校長に渡したのは(🏜)、その(🥢)こと(🦍)だったにちがいない、というのである。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025