「(🏙)何でも、新入生(🕚)に対(🍀)し(🥠)て、上(shàng )級生(shēng )が訓戒を(🤸)して(🗣)いるのに、地べ(💥)たばかり見て聴いているのは無礼だとか言った(🥪)そうだ。」
彼はそんなふうに思った。また、(♎)お芳(fāng )と(🍙)の(🐤)関係(xì )について(😁)も、乳(⛏)(rǔ )母や(🥢)はいつまで自分(🗞)を子供だと思って(🔡)い(🏪)るんだろう、と(🌨)いう気がしてい(🛫)た。尤も、この気持のなかには、(👥)何か(🍴)しら、まだ割り(😥)きれない(🐳)も(💄)のが残っていた。ゆさぶ(😝)ると(🆓)、底か(🍐)ら、にがいものが浮いて来(😣)そうな気さえした。「(🚰)一番(🆎)」や「偉い人」を微笑(xiào )を(🦄)も(⏭)って読んで行(🎢)く彼も、「今(🥪)度(dù(🌫) )の(🎹)母さん」のくだりになると、だから、いく(🔭)ぶん顔(❄)がひきしまって来た(🍣)のであ(🎤)る(🕗)。
「ええ、見て(🖌)たんです(🐓)。地(📩)(dì )べた(🛎)を(🐊)見るの(🍒)は(🛂)無(wú )礼だ(😾)っ(🌔)て言うか(🛂)ら、顔を見てたん(🙂)です。」
「どうもし(🐧)ま(🌃)せん。あたりまえにしているだ(🈷)けです。」
「(🤹)そんなけ(👺)ちなこ(📇)とを(🛺)考(kǎ(🧚)o )えるのは、よせ。僕らは、四年(niá(🍟)n )とか(🙎)五年(niá(❤)n )とかいうことに(🦉)こだわる(🎼)必(bì )要(📙)はな(😃)いんだ。そ(👀)れ(🛎)よりか、一(🧖)年(🚊)から五年までの正(🧗)し(🌞)い生徒が、縦たてに(🕹)手を(🔎)握りあうことが大切じゃな(🏇)いか(💍)。本(🙀)田の弟も、そ(🔎)の正しい生徒(🍆)の一(🏛)人だ(📸)。だから僕(🆕)らはそれをバックしよう(🚖)と(🤸)言う(🌳)んだ。…(🧒)…四年生にだっ(🗄)て、つま(🐂)ら(🤖)ん奴はいくらも居る。――僕(pú )らは――少くとも僕だけは――(🙁)そ(🐶)ん(🚢)な奴(😡)(nú )とは手(shǒu )を(📽)握(🍤)り(❣)たくない。そんな奴と(⏮)手を掘って、五(🌦)年(🐑)(nián )生(shēng )に対抗(🔧)した(🛐)って、そ(😝)れ(🔂)が(🔍)何(🐏)になるんだ。」
恭一(yī )は、多(🤥)少(🍏)みんなに(🍂)気兼ねしな(🧗)がら答(dá )えた(🎄)り
「(Ⓜ)う(🚵)む(📫)、きいたよ。も(♋)う学校では(🔡)みんな知(💴)ってるよ。」
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