(💬)大(🔩)(dà )沢(🏊)(zé )が(🏚)立(lì )ちか(💆)ける(👠)と、次郎が(🙏)だしぬけに恭(gōng )一(yī )に言った。
(📭)花(huā )が散り、梅(🌈)(méi )雨つ(🎄)ゆが過ぎ、そろそろ蝉が鳴き出す季(jì )節になった(🚘)が、そ(🗻)の間、次郎の身辺には、心配さ(⛎)れたほど(🆙)の事件も(🐴)起らな(🏐)かった。
五(wǔ )年生(shēng )の一人が叫んだ(🚐)。それ(🎟)は三つ(🚜)ボタンらしかった。次郎(🛁)は(💔)、しかし、ふり(🦂)向きもし(🔈)な(🌡)か(🏳)った。
「つかま(🔞)え(🕤)ろ(👸)!」
「(🤚)それ(🙉)で、(🎎)その次郎(láng )君、どうし(🚣)て(🌞)い(🏌)たん(🛬)だ、昨(😨)日は?(👽)」
(🔘)彼は、いつ(🧥)とはな(🧑)しに、そんな気(👅)がしていた。はっ(🍙)きり意(🈳)識して、そ(😿)うなろう(➖)と努めた(🏘)わけでもなかっ(🥒)たが、中学に入学(💚)して以来(lái )、日(👑)一(🤨)日と、(🍒)母や祖母の問題がその深刻(✌)(kè )さを減(🍨)(jiǎn )じて(🍆)行き、こ(💲)のごろで(🚖)は、よほどの(🏗)こと(🌚)がない(🎢)か(🐔)ぎり、た(🎧)い(🤯)し(🍞)て気にもか(🤬)からなくなっ(😓)て来(lái )たのであ(⏱)る。それは、たしかに、中(📶)学校という(🚏)ものの空(🚀)気が、彼(bǐ )にいろ(🎄)い(🔝)ろの新(🏜)しい問題を(🆎)あた(🍇)え、彼の関心を、急に家庭以外の(🍔)世(📥)界にまで拡げてくれ(🕋)た結(🌹)果に(🤖)ちがいなかった。そ(🐙)の(🖌)意味で(🌅)は、中学校(🌛)というと(🎎)こ(🍺)ろも、尊敬(jìng )す(👍)べき先生がいる(🤝)い(⏱)な(🏹)いに(🥚)かかわらず、人間(📲)を成(🔨)長させ(📔)る何かの魔(😱)(mó(🎗) )術をもった(🥋)ところだ(🍱)、と(🏃)いえ(🥨)るであ(🤕)ろう(🔚)。
みんなは一(yī )せい(🌞)に恭(gōng )一を見た。恭(🤔)一(😕)の青ざめた顔(yá )は、(🔙)今(🤲)度は急に赧くな(🐴)った。
大(dà )沢は、しか(🧢)し、そう言ってしまうと(👯)、
彼(bǐ(🌇) )にと(🖍)っての最も大きな失望(🚣)は、彼の(🚇)教室に出て来(🕕)る先(🎿)生(shēng )の中に、権田(tián )原(⛔)(yuán )先(💲)生(shēng )のような人を(📰)、ただの一人も、見出(chū(🗺) )せ(😐)なかっ(📴)たこと(👕)であった。彼の眼に映(🛸)じた中(zhōng )学校の先生というのは(🐫)、小学(🌇)校の(🐏)先(🐧)生にくらべて、何か専門らしいこと(🚙)を(🖌)ほ(🛃)んの少しば(☔)か(🎂)りよけいに知(🤣)っているだけで、お(🅰)よ(🤶)そ人(🐤)間らしいと(🍴)ころを少(shǎo )しも(🥤)持合わせない人(🐮)達ば(🏛)かりだった。貧しい知識を教(🍏)室で精一(🏋)ぱいにし(🌀)ぼり出(chū )す(📄)こと、点数や処罰で生(✂)徒をおど(🌭)か(🌸)すこと(👣)、この二つの外には(🔩)、用はないといった顔をしている人間、(🗝)それを次(💖)(cì )郎は(🐂)中学校の先生にお(🔆)いて発見(jiàn )し(🧛)たのである(📸)。
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